(10) المرجع نفسه، ص 17. (11 ب. آ. شيفاريف. علم النفس. موسكو، 1999.

(12) ب. ليغافت. تربية الطفل الأسرية وأهميتها. بطرسبورغ، 1900، ص 246.

(13) أ. ن. ليونتيف. قضايا النمو النفسي. ص 332.

(14) انظر تبلوف ب. م. حول مسألة التفكير العملي. مجلة جامعة لينينغراد، الإصدار

10 موسكو، 1990

(15) ل. فيرباخ، المؤلفات الفلسفية المختارة ج 1، موسكو، 1900، ص 198.

(16) روبنشتاين س. ل.، أسس علم النفس العام. موسكو، 1990، ص 299،.310

(17) بوناماريوف يا ... التنفس واللغة. ص 190.

(18) مارکس، انغلز، المؤلفات، الطبعة 2، الجزء 3، ص 448.

(19) انظرك. ك. بلاتونوف. سيكولوجية العمل العسكري الجوي. موسكو، 1990.

(20) ب. ك. آنوخين. قضايا النشاط العصبي العبالي. موسكو، 1999، ص 1128

(21) انظر ب. ف. سيمونوف. ماهو الانفعال. موسكو، دار العلم»، 1996، ص.31

(22) ب. ف. سيمونوف. النمط المقولب الدينامي وفيزيولوجيا الانفعالات. والمؤتمر و السيكولوجي الدولي الثامن عشر. قضايا علم النفس البيولوجية والفيزيولوجية

موسكو، 1999، ص 93.

(23) انظر ا. ن. ليونتيف. قضايا النمو النفسي ص 43.

(24) ن. ي. غراشنکوف، لي. ب. لاتاش، ل. م. فيغنبرغ. المادية الديالكتيكية

وبعض قضايا الفيزيولوجيا العصبية الحديثة، موسكو، 1992.

(25) غ. ف. بليخانوف. المؤلفات الفلسفية المختارة في خمسة أجزاء. جظ ص 100

غ. د. لوکوف. الارادة. تربية الخاصيات الارادية. ضمن كتاب أسس علم التربية العسكري وعلم النفس،. موسكو، 199، ص 113.