رابعًا: دعم ومساندة المؤسسات التعليمية الفلسطينية، التي تُحارب لمنعها إخراج جيل من الجاهلين الذين لا يعرفون تاريخًا ولا قضية ولا يستطيعون إصلاح المستقبل وإيقاظ الهمم بعلمهم وثقافتهم، ليبقي الفلسطيني جاهلًا وعاملًا عند المحتل كما يُخطط، فيستطيع إشاعة كل ما يريد وسط هذا المجتمع الجاهل المرام، لذا لا بد من العمل على تأسيس الصروح العلمية الإسلامية الكفيلة بإخراج اجيال من الصالحين الحاملين للمسؤولية، لتحلَّ محل الكثير من المؤسسات التعليمية التي تحاول الجهات المشبوهة من الاحتلال او المؤسسات الغربية إعادة صقل عقول أبنائنا وبناتنا من خلالها لغياب من يسد هذه الثغرة بمؤسسات تعليمة إسلامية أصيلة.

خامسًا: التركيز على تأسيس المشاريع الوقفية التي توفر الاكتفاء الذاتي للهيئات الخيرية وتغنيها عن الاعتماد على الدعم الخارجي والذي لا نعلم إلى متى سيستمر وصوله.

سادسًا: مراعاة الوضع الخاص للقدس وحاجتها لمشاريع خاصة لمواجه السرطان التهويدي والذي أصبح صعبًا ان يجارى وهو ينتشر كالورم في كل جنبات المدينة المقدسة على حساب وجهها العربي الإسلامي وعلى حساب طرد وتشريد أهلها بكافة الوسائل الممكنة، لذا لا بد في جانب القدس من التركيز على مشاريع الاسكان لحل الضائقة السكنية الخانقة ومشاريع الترميم وشراء العقارات واسترداد الأملاك الإسلامية المسلوبة من دائرة الوقف الإسلامي 0