التوظيف التربوي للقيم:

تعرف الباحثة التوظيف التربوي للقيم بأنها: عملية استنباط للمفاهيم والتوجيهات القرآنية وتفعيلها تربويًا وفق منظومة علمية متجددة، بهدف تطوير وتجديد التعليم في المجتمعات الإسلامية المعاصرة.

استخدمت الباحثة المنهج التحليلي الاستنباطي، ويشمل ذلك المنهج"كل عمل يهدف إلى وضع نظرية علمية ما, أو بناء قاعدة في الفقه أو الأصول أو التفسير, أو غيره من العلوم الشرعية, أو أي مبحث من مباحثها، ويمكن التمثيل لهذا المنهج , بما قام به الإمام الشاطبي, من إعادة بناء لعلم أصول الفقه, على أساس نظرية المقاصد" [1] .

تحقيقًا لأهداف البحث سيتم إتباع الإجراءات الآتية:

1)استخلاص نماذج من القيم التربوية في القرآن الكريم، ومعرفة معانيها ودلالتها ومقاصدها وذلك من الكتابات الفقهية، وكتابات وأعمال المفكرين المسلمين.

2)الكشف عن المقاصد التربوية للقيم القرآنية، أي الأغراض التي يقصدها القرآن الكريم من تبيان القيم.

(1) الانصارى , فريد ,أبجدية البحث في العلوم الشرعية, منشورات الفرقان, مطبعة النجاح الجديدة, الدار البيضاء , المغرب 1997 م, ص, 96.