فهرس الكتاب
-كان التقدم واضحا في دافعية الإنجاز لدى الطالب. ... - اندماج الطالب مع زملائه في الإذاعة المدرسية وبعض الأنشطة الثقافية.
-تحسن مستواه من خلال المشاركة وأداء الواجبات والمواظبة على الحضور للمدرسة. ... - الاتفاق على الجلسة القادمة ,وتلخيص ما دار بالجلسة.
الجلسة السادسة:
خطة الجلسة:
-متابعة الحالة مع الأهل، والمعلمين، والمرشد التربوي.
-تدريب الحالة على التعبير عن مشاعرها والحديث مع الآخرين.
-متابعة تحسن دافعية الإنجاز ومفهوم الذات الأكاديمي لدى الحالة.
محتوى الجلسة:
-استمرار المرشد التربوي التعزيز مع الطالب، والتدريب على التعبير عن الذات بشكل ايجابي.
-إجراء اختبارات التقييم النهائية.
_ تقديم التعزيز والدعم المناسبين، وقد تمّ إعطاءه شهادة تقدير على تقدمه بعد أسبوع.
-مناقشة تقرير المرشد التربوي مع الوالدين وإعطاء بعض التوجيهات لهما لتعزيز مفهوم الذات لدى الحالة.
نتائج الجلسة:
-كان التقدم واضحا في دافعية الطالب. ... - استمرار تحسن مستواه الدراسي من خلال المشاركة بالمناقشة وأداء الواجبات والمواظبة على المشاركة في الأنشطة الثقافية.
-تحسن في مستوى مفهوم الذات من خلال الحديث الايجابي، وتعديل بعض المدركات الخاطئة.
أولا: النتائج المتعلقة بالسؤال الأول والذي نص على:
ما مظاهر تدني دافعية الإنجاز لدى الطالب صاحب الحالة التي اختيرت للدراسة؟