عدد الطالبات والمعلمات.

المستوى العلمي.

المتطلبات من حيث المواد العلمية ووسائل توصيل المعلومات والإمكانات المادية.

مسؤولية من ؟

كل من يمكنه المشاركة في نشر الرسالة التي تقوم بها المعلمات وذلك نحو:

الدولة.

أصحاب الأموال.

أصحاب المؤهلات العلمية.

أصحاب القرار.

1-المقابلات الشخصيّة للمتقدّمات لتعليم القرآن الكريم

التعريف بها:

هي إجراء رسمي تابع لجمعية تحفيظ القرآن الكريم (القسم النسائي) ، يتمّ من خلاله النظر في أهلية المتقدمة لتحمل أمانة ومسؤولية تعليم القرآن الكريم، وبالتالي: ترشيحها للتدريس أو لا.

عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسولُ الله صلى الله عليه وسلم: (إذا ضُيِّعتِ الأمانةُ فانتظرِ السَّاعَةَ) . قال: كيف إضاعتها يا رسول الله؟ قال: (إذا أُسْنِدَ الأمرُ إلى غيرِ أهلِهِ فانتظرِ السَّاعَةَ) . (1)

من أهدافها وثمراتها المأمولة:

رفْد مدارس التّحفيظ بمعلمات ذوات كفاءة جيّدة، وعلى درجة من الأهليّة لتعليم القرآن الكريم.

كيفيّة اختيار أعضاء لجنة المقابلات:

يتم اختيار أعضاء لجنة المقابلات ( وهن ثلاث أخوات، وتشرف عليهن عضو أساسي ) عن طريق رئيسة اللجنة التعليمية في الجمعية، حيث تنتقى المعلمة المشاركة في اللجنة التي يتوفر فيها: الدقة في التدريس، أو الخبرة في التعليم؛ ( بحيث تكون قد درَّست المستويات الثلاث وتميّزت فيها ) ، أو مارست مهمة الإشراف، ومن باب أولى جميع ما سبق.

مَن المتقدمة للمقابلة؟

تتنوع أصناف المتقدّمات للمقابلة - على الأغلب - بين الآتي:

( طالبة تحفيظ متخرجة حديثًا، معلمة تطمح لتدريس فئة أخرى أو مستوى أعلى، معلمة مرشحة لمهمة الإشراف، معلمة انقطعت عن التدريس وترغب العودة إليه، معلمة قدمت من مدينة أخرى أو بلد آخر ) .

مِنْ إجراءات المقابلة:

(1) حيح البخاري (رقم الحديث: 6496) .