المقابلات الشخصية للمتقدمات لتعليم القرآن الكريم.
الطالبات المتفوقات في فصول المستوى الثالث المتميز. (1)
الإشراف.
نتائج المتخرجات من الدورات.
ما المقصود باستقرار المعلمة ؟
تأمين وتوفير الأمن والطمأنينة للمعلمة، بما يكفل تحقيق أهدافها كمعلمة قرآن، وذلك بإشباع حاجاتها الأساسية.
أو المحافظة على الطاقات الموجودة بكل الوسائل التي ترتقي بها، وتقوي انتماءها، مما هو كائن، ومما هو مأمول.
بهدف:
ضمان استمرارية المعلمة في عملها.
رفع روح الانتماء إلى الجمعية.
استشعار المسئولية المنوطة بها كمعلمة.
الارتقاء بالمستوى العام للمعلمة لزيادة فعاليتها.
وذلك عن طريق:
الحوافز النفسية.
الحوافز المادية.
الحوافز العلمية.
ما أهمية هذا الموضوع وأثره على استقرار وتطور العمل؟
إن العمل المؤسسي قائم بأكمله على أفراد يعملون مجتمعين في سبيل تحقيق مصلحة معينة تقررها المؤسسة، فإذا تم استقطاب الفئة المناسبة كان لابد من العمل على استقرارها، لأن ذلك من شأنه الحفاظ على استمرارية كيان المؤسسة وزيادة فاعليتها، وكذلك فإن جمعيات تحفيظ القرآن الكريم - الأقسام النسائية - هي مؤسسة قوامها المعلمة التي تقوم بمهمة تعليم كتاب الله عزّ وجل، والمعلمة لها حاجاتها وعليها واجباتها، وفي استقطابها على أسس صحيحة مساعدة لها على أداء واجبها المقرر بوضوح ودقة ونجاح، إضافة إلى تحقيق المصلحة المأمولة على مستوى رفيع، كما أن في تحقيق استقرار المعلمة إطلاقًا للطاقات الكامنة لديها والتي لها أكبر الأثر في نجاح المؤسسة وتدعيم مركزها، ومساعدتها على مواجهة التحديات المختلفة وتحقيق أهدافها ورسالتها.
و تظهر أهمية هذا الموضوع من خلال عرض إحصائيات مقارنة، وقياس الجدوى: لما كان سابقًا، وما هو موجود حاليًا، وما ينتظر تحقيقه حول:
(1) لذي تتميز طالباته بحسن تطبيق الأحكام التجويدية وسرعة استيعاب المعلومات النظرية، وتحصيلهن العلمي لا يقل عن الثانوية.