ومن العرفان لأهل الفضل أود أن أقول: إن التجاوب الفعال والتعاون المثمر من قبل أولئك الأخوة الأفاضل أعضاء لجنة المناهج بالمعهد والأساتذة المحكِّمين كان استجابة للنداء القرآني ، والحب الصادق ، والرغبة في الثواب والأجر ، حتى تم انجاز هذه المناهج التي بين أيدينا فجزى الله هؤلاء الأخوة المحبين خير الجزاء وأثابهم على ما بذلوا وقدموا وجعل ذلك في ميزان حسناتهم .

وسوف تتناول الورقة المحاور التالية:

1-كلمة حول المنهج . ... ... 2- الإعداد المعرفي لمعلمي القرآن الكريم .

3-الجوانب التي تم مراعاتها في الخطة المطورة .

4-عرض لخريطة نسب التخصصات في الخطة الدراسية .

5-عرض تفصيلي لمقررات الخطة وعدد وحدات كل مقرر دراسي .

6-عرض لثلاثة نماذج من مفردات الخطة المطورة ( مقرر القرآن الكريم ، مقرر الفقه ، مقرر التدريب الميداني ) .

7-الخاتمة . ... ... 8- المصادر والمراجع .

9-الملاحق:

ملحق (1) أسماء أعضاء لجنة تطوير المناهج بالمعهد ،

ملحق (2) أسماء أعضاء لجنة تحكيم المقررات الدراسية في الخطة.

كلمة حول المنهج الدراسي

مفهوم المنهج:

المنهج والمنهاج في اللغة لفظان مشتقان من النهج ، وهو الطريق الواضح البيِّن ، وفي القرآن الكريم يقول الحق تبارك وتعالى: لِكُلٍّ جَعَلْنَا مِنْكُمْ شِرْعَةً وَمِنْهَاجًا" [المائدة: من الآية48] أي طريقة واضحة ، وخطة مرسومة ."

فالمنهج يعني وسيلة واضحة محددة ، توصل إلى غاية معينة وبذلك تتعدد المناهج بتعدد غاياتها ، فهناك المنهج العلمي ، والمنهج التربوي وغيرهما ، فالمناهج في مجملها وسائل منظمة ومحددة تساعد في الوصول إلى غاية منشودة (1) .

ومن أهم التعريفات الواردة للمنهج الدراسي ما يلي (1) :

التعريف الأول: مجموعة المقررات الدراسية التي يتولى المتخصصون إعدادها ويقوم المتعلمون بدراستها تحت إشراف المؤسسة التعليمية .