وعلى الطالب المعلم أن يمارس عمليات التخطيط والتنفيذ والتقويم للتدريس ، في ظل مناخ من التكيف والتفاعل الإيجابي مع الطلاب في حلقات تعليم القرآن بالمسجد.

ولتحقيق أهداف التدريب من خلال ممارسة الطالب المعلم للمهام السابقة ، يتم تطبيقه في المستويين الثالث والرابع، على النحو التالي:

مفردات مقرر المستوى الثالث:

1-تخصص الخمسة أسابيع الأول للمشاهدة، حيث يشاهد المتدرب خلال هذه الفترة الدروس النموذجية لتعليم القرآن في حلقات المساجد ( بواقع ساعة بين العصر والمغرب أو ساعة بين المغرب والعشاء) ، على أن تخصص مشاهداته لحلقات تعليم القرآن لطلاب في مستوى التعليم الابتدائي. ويدون المتدرب ملاحظاته خلالها ويناقشها مع مشرفه .

2-تخصص الخمسة أسابيع الثانية للمشاركة الجزئية في تعليم القرآن بحلقات مستوى التعليم الابتدائي، حيث يشترك المتدرب مع معلم الحلقة الأساسي في تقديم بعض الموضوعات أثناء جلسة مشتركة لتدعيمه بدروس مستفادة من خبرات المعلم الأساسي المتمرس. ويبدأ في هذه الفترة إعداد خطة متكاملة للدرس ثم يعرضها على المعلم الأساسي ويناقشها معه قبل بدء الحلقة، تم يحدد الموضوعات التي يشارك في تعليمها. ويتناقش مع المشرف حول فنيات التخطيط والتنفيذ لخططه.

3-تخصص الأسابيع الخمسة الثالثة والأخيرة لإعطاء الطالب المعلم فرصة الاستقلال بالتدريس لطلاب الحلقة ، ثم يقوم أداء المتدرب من قبل المشرف خلال (5) زيارات بواقع زيارة تقويمية كل أسبوع .

مفردات مقرر المستوى الرابع:

1-يخصص أسبوع واحد للمشاهدة، حيث يشاهد الطالب المعلم الدروس النموذجية لتعليم القرآن في حلقات المساجد (بواقع ساعة بين العصر والمغرب أو ساعة بين المغرب والعشاء) ، على أن تخصص مشاهداته لحلقات تعليم القرآن لطلاب في مستوى التعليم المتوسط والثانوي. ويدون الطالب المعلم ملاحظاته خلال هذه الفترة ويناقشها مع مشرفه .