إن عملية الاستفادة من الإدارة التربوية ونظمها في تنظيم حلقات تحفيظ القرآن الكريم، تُعدُّ من الإصلاح التربوي الذي يجري الآن في العالم.

لتحقيق هذه الاستفادة، يأتي الإطار العام لهذا البحث على النحو التالي:

أولًا: مشكلة البحث:

إن مشكلة هذا البحث تكمن في عدم استفادة القائمين على إدارة الحلقات التربوية من وظائف الإدارة المختلفة من تخطيط وتنظيم وتوظيف وتوجيه في ترتيب الحلقات القرآنية وإحكامها وضبطها.

ثانيًا: أسئلة البحث:

إن السؤال الرئيس في هذا البحث يمثل مشكلة البحث، وبالإجابة عليه يبدأ حل المشكلة.

السؤال هو:

كيف يستفاد من عناصر الإدارة التربوية في ترتيب وتنظيم حلقات تحفيظ القرآن الكريم؟

أما الأسئلة الفرعية هي:

1 -كيف يخطط لحلقات تحفيظ القرآن الكريم؟

2 -كيف تنظم حلقات القرآن الكريم؟

3 -كيف توظف حلقات القرآن الكريم؟

4 -كيف توجه حلقات القرآن الكريم؟

ثالثًا: أهداف البحث:

إن هذا البحث يهدف للاستفادة من الإدارة التربوية في التخطيط والتنظيم والتوظيف والتوجيه لحلقات القرآن الكريم، كما يهدف لإكساب معلمي القرآن الكريم مهارات ضبط العمل وتنظيمه، وكذلك إكسابهم صفات القائد التربوي للحلقات.

رابعًا: منهج البحث:

لطبيعة هذا البحث الوصفية، والتي تعتمد على التحليل فإن الباحث يعتمد منهج الوصف والتحليل.

خامسًا: هيكل البحث:

يتكون هذا البحث من خمسة مباحث على النحو التالي:

* المبحث الأول: الإطار العام

* المبحث الثاني: نشأة الإدارة وتطورها، وتعريفها وأهم نظرياتها.