الفصل الثالث

الطريقة والإجراءات

يتم في هذا الفصل عرض إجراءات الدراسة والتى تتمثل في منهج الدراسة، وعينة الدراسة من حيث حجمها، وكيفية تجانسها، وطريقة اختيارها، والأدوات المستخدمة في الدراسة، وضبطها وإجراءات بناء البرنامج التدريبى، وعرض الخطوات الإجرائية التى اتبعتها الباحثة في الدراسة، وأخيرًا الأسلوب الإحصائى المستخدم لمعالجة البيانات التى تم الحصول عليها، وذلك على النحو التالى:

-أولا: منهج الدراسة:

اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج التجريبى حيث أنها تختبر فاعلية برنامج تدريبى (متغير مستقل) فى تنمية مهارات العناية بالذات (متغير تابع) للأطفال التوحديين.

-ثانيا: عينة الدراسة:

استخدمت الباحثة ثلاث عينات كالتالى:

أ- العينة الاستطلاعية:-

تم إجراء دراسة استطلاعية بهدف التعرف على ثبات وصدق مقياس مهارات العناية بالذات وذلك من خلال التطبيق على عينة عشوائية من الأطفال التوحديين، وبلغ قوامها (8) ثمانية أطفال اختيروا عشوائيا من جمعية التثقيف الفكرى بمدينة الإسماعيلية، وقد طبق المقياس بصورة فردية من خلال الأم والمعلمة في وجود الباحثة.

ب- العينة النهائية:-

تكونت من مجموعتين أحدهما تجريبية قوامها (6) أطفال توحديين (3) ذكور (3) إناث، والأخرى ضابطة قوامها (6) أطفال توحديين (3) ذكور (3) إناث من جمعية التثقيف الفكرى ممن لديهم قصور في مهارات العناية بالذات، وقد تم تشخيصهم طبقا لمحكات الدليل التشخيصى والإحصائى الرابع للاضطرابات العقلية (DSMIV) (1994) ، وهم من فئة متوسطى الإعاقة، وتتراوح نسبة ذكائهم (55 - 70) درجة، والمرحلة العمرية من (9 - 12) سنة.

ج- العينة المشاركة"إخصائية تربية خاصة، أمهات الأطفال":-

تكونت من اخصائية التربية الخاصة و (6) من أمهات الأطفال عينة الدراسة، حيث تم تطبيق استمارة لمعرفة أهم المعززات المحببة لهؤلاء الأطفال (إعداد الباحثة) ، من خلال آرائهم، واستمارة لجمع البيانات الشخصية للطفل (إعداد الباحثة) ، مقياس المستوى الاجتماعى والاقتصادى للأسرة إعداد عبد العزيز الشخص (2006) ، وتطبيق مقياس مهارات العناية بالذات عليهم قبليًا وبعديًا (إعداد الباحثة) .

وتم مجانسة أفراد المجموعتين في المتغيرات الآتية:

1 -العمر الزمنى: جميع أطفال عينة الدراسة يمثلون مرحلة عمرية واحدة وهى مرحلة الطفولة المتأخرة (9 - 12) سنة.

2 -درجة الذكاء لجميع أطفال العينة متوسطو الذكاء، وتراوحت نسبة ذكائهم ما بين (55 - 70) درجة على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء

3 -المستوى الاجتماعى الاقتصادى المتوسط (حسب مقياس المستوى الاجتماعى الاقتصادى للأسرة المصرية) إعداد عبد العزيز الشخص (2006) .

-ثالثا: أدوات الدراسة: