3 ـ الوعي بالواقع المحيط ومتغيّراته، فما نشأنا عليه من أساليب قد لا يصلح كثير منها لزماننا.
4 ـ أن يكون أسوة حسنة للناشئ في كلّ ما يقول ويفعل، ويأمر وينهى.
5 ـ مراعاة التدرّج في التربية، وعدم الإثقال على الناشئ بما لا يتناسب مع سنّه.
6 ـ الحاجة إلى الإبداع والرقيّ بالمستوى التربويّ نفسيًّا واجتماعيًّا.