فهرس الكتاب
الصفحة 6 من 23
النفسية وقوانين التعلُّم، ومراعاة الفاعلية التي تنتج أكبر كمية من (المُخْرَجات) مقابل أقل كمية من (المدخلات) [1] .
(1) - راجع كتاب"التربية والتجديد"؛ للدكتور ماجد عرسان الكيلاني، ص 11.
حجم الخط: