حتى يتمكن تحويل مفاهيم ومبادئ ومقررات ومنهج التربية الاقتصادية في الإسلام إلى أفعال بطريقة سليمة تحقق الغاية المنشودة والتى تتمثل في سلوك اقتصادي قويم, يجب توافر مجموعة من المقومات الأساسية من أهمها ما يلى:-
? - وجود منهج متكامل للتربية الاقتصادية في الإسلام محللًا حسب مراحل السن المختلفة, موضحًا به الموضوعات ومصادر معرفتها.
? - التدرج في مقررات هذا المنهج وفق مراحل التربية والتعليم المختلفة من مستوي البيت والحضانات حتى المستوى القومى حسب ما يناسب كل مرحلة, بمعنى أن تتضمن المناهج التربوية والتعليمية في المراحل المختلفة موضوعات اقتصادية لإسلامية.
? - إعداد الأمهات والمربيات بالحضانات ومن في حكمهن بأساسيات منهج التربية الاقتصادي في الإسلام من خلال الدورات التثقيفية والتدريبية العملية حتى يستطعن تربية النشء تربية شاملة تتضمن السلوك الاقتصادي الإسلامي.
? - إعداد المعلمين والمدرسين والأساتذة ومن في حكمهم علميًا وعمليًا بمقررات وموضوعات التربية الاقتصادية في الإسلام من خلال دورات تثقيفية وعملية.
? - إصدار القوانين والتعليمات والتعميمات من الجهات الحكومية المعنية بالتربية والتعليم بإقرار مناهج ومقررات التربية الاقتصادية في الإسلام, حتى نأخذ الصفة الالزامية.
? - تهيئة المجتمه من خلال وسائل وسبل الإعلام المختلفة نحو التربية الاقتصادية في الإسلام, وأن تتضمن تلك الوسائل والسبل والرسائل الهادفة الفعالة, وبيان المردود الإيجابي لها على البيت والمجتمع والدولة.
? - إنشاء مجلس أعلى للتربية الاقتصادية في الإسلام يتبع وزارتي التربية والتعليم والأوقاف والشئون الإسلامية ومشيخة الأزهر لرعاية هذا المنهج فكرًا ونظامًا وتطبيقًا.