اقتصر البحث على معلمي المدارس الابتدائية، تكونت عينة البحث من (424) معلما ومعلمة.

وكان من بين الادوات المستخدمة استبيان لوصف السلوك القيادي لمديري المدارس الابتدائية بعد اخضاعها لاجراءات الصدق والثبات.

اظهرت نتائج البحث وبعد تحليل البيانات:

1 -ان معلمي المدارس الابتدائية يرون ان مديريهم يمارسون الاسلوب القيادي المهتم بالبعدين.

2 -ان مستوى الاداء المهني لمعلمي المدارس الابتدائية فوق الوسط.

3 -عدم وجود علاقة ذات دالة احصائيا بين السلوك القيادي لمديري المدارس الابتدائية المهتم بالعمل ومستوى الاداء المهني للمعلمين.

4 -وجود علاقة دالة احصائيا بين السلوك القيادي لمديري المدارس الابتدائية المهتم بالعلاقات الانسانية ومستوى الاداء المهني للمعلمين (السنجري، 2005: 1 - 53) .

بعض المؤشرات من الدراسات السابقة ومدى الافادة منها:-

1 -تباينت عينات الدراسات تبعا لتنوع المستجيب بين معلمين ومدرسين ومديرين، وقد شملت الدراسات على كلا الجنسين المعلمين والمعلمات والمدرسين والمدرسات ومديري ومديرات المدارس.

تباينت عينات الدراسة مابين (60 - 452) مستجيبا اما الدراسة الحالية فقد بلغت (100) مستجيب من معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية.

2 -استخدمت بعض الدراسات السابقة ادوات جاهزة للتعرف على السلوك القيادي، باستثناء دراسة عباس، 1994 والحدراوي، 1998، والخياط، 2001 حيث تم بناء اداة السلوك القيادي، وكذلك الدراسة الحالية.

3 -ان معظم الدراسات السابقة لم تشر الى صدق الادوات المستخدمة باستثناء دراسة عباس والحدراوي والخياط التي استخدمت صدق الاداة وتمييز الفقرات.

اما الدراسة الحالية استخدمت صدق المحكمين.

4 -اما الوسائل الاحصائية الاكثر استخداما في الدراسات السابقة لتحليل بياناتها والوصول الى استنتاجاتها هي معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي وتحليل التباين اما الدراسة الحالية استخدمت معامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي والمتوسطات الحسابية.

اما مدى الافادة من الدراسات السابقة:-

1 -بناء اداة البحث الحالي (اداة السلوك القيادي) .

2 -اختيار عينة البحث من معلمين ومعلمات.