بسم الله الرحمن الرحيم

أخي المعلم/ أختي المعلمة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يقوم الباحث باستطلاع رأيكم في احتياجاتكم التدريبية، ولتحديد هذه الاحتياجات أعد استبانه تقع في ثلاثة أجراء؛ الجزء الأول معلومات أساسية؛ يعبأ بوضع دائرة حول المفردة التي تتفق مع وضعك الحالي. والجزء الثاني يتكون من أربع فقرات؛ تقع ضمن ثلاث فعاليات هي؛ التخطيط للتدريس، والإدارة الصفية، والتقويم، تتم الاستجابة على فقراتها الأربع بموضوعية وفق حاجتك الفعلية للتدريب، وذلك بوضع (?) أمام كل فقرة من فقراتها، وتحت واحدة من درجتي التقدير؛ احتاج، لا احتاج.

والجزء الثالث مفتوح تكتب فيه احتياجاتك التدريبية التي ترغب فيها في ضوء معرفتك في فقرات تقرير الزيارة الصفية، واقبلوا الاحترام.

الباحث

الجزء الأول

المؤهل العلمي: 1.دبلوم ... 2.بكالوريوس ... 3. بكالوريوس + دبلوم 4. ماجستير

سنوات الخبرة: 1. 1 - 5 سنوات 2. 5 - 10 سنوات 3. 10 - 15 سنة ... .4. أكثر من 15 سنة

الصف الذي تدرسه: 1.الأول ... 2. الثاني ... 3. الثالث

الجزء الثاني

الجزء الثالث

ملحق رقم (2)

نشرة تربوية (تصنيف الأهداف/ النتاجات التعليمية)

أخي المعلم/أختي المعلمة، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد: فإني آمل أن تجد في هذه النشرة ما يساعدك على صياغة الأهداف/النتاجات التعليمية في مجالاتها الثلاثة؛ المعرفية وفق تصنيف بلوم، والعاطفية وفق تصنيف كراثول، والنفس حركية، وتجد فيها أيضًا أمثلة على هذه الأفعال أو النواتج. وكما سبق فإن الأهداف أو النتاجات التعليمية تصنف في ثلاثة مجالات رئيسة هي:

أولًا: المجال المعرفي، العقلي، الإدراكي.

ثانيًا: المجال العاطفي، الوجداني، الانفعالي.

ثالثًا: المجال النفس حركي، المهاري.