النوع من الأسبانية الذي يجده الطفل مستعملا في محيطه. وتصبح هذه اللغة بعد ذلك جزءا من العقل. وحين تنتهي هذه العملية تصبح اللغة الطور الناضج الذي تحتفظ به الملكة اللغوية، وعند هذه النقطة يستطيع الطفل أن يتكلم هذه اللغة ويفهمها.

وتكون اللغة عند هذا الحد واحدا من الأنظمة المتعددة للمعرفة التي استطاع الطفل اكتسابها، أي أنها أصبحت واحدا من الأنظمة المعرفية لديه. واللغة نظام معقد من نوع مخصوص يتميز بخصائص محددة محكومة بطبيعة العقل/ الدماغ، وتحدد هذه اللغة من ثم، ظواهر متعددة محتملة، فهي تحتد البنية التعبيرات لغوية متعددة تتجاوز بشكل كبير أية تجربة. فإذا ما كانت اللغة المكتسبة هي الأسبانية فسيحدد النظام المعرفي الذي اكتسبه الطفل أن strid ليست كلمة أسبانية ممكنة، وكذلك الأمر في العربية، أما في الإنجليزية فهي كلمة ممكنة. وبالطريقة نفسها سوف يحدد أن العبارة el libro يمكن أن تستعمل بمعني حسي أو مجرد أو كليهما في وقت واحد. وسيد الصلة في المعنى بين persuadir و العبارة

ولابد من الإشارة هنا أنني استعمل الكلمة لغة كي تشير إلى ظاهرة فردية، أي إلى نظام ممثل في عقل دماغ فرد محدد. ولو كان