-الإلمام بنفسية الطلاب وعقليتهم وميولهم واستعداداتهم ومراحل نموهم ،فهو كالطبيب لا يستطيع وصف الدواء ما لم يعرف حقيقة المرض .
-الإلمام بقواعد التدريس المناسبة للطالب والمادة .
-الميل إلى التدريس وحب المهنة التربوية .
-أن يكون كثير الاطلاع،ميالًا لإنماء معارفه،وزيادة خبراته .
ـــــــــــ
-العطف واللين مع التلاميذ:فلا يكون قاسيًا عليهم فينفرهم،ولا يكون عطوفًا لدرجة الضعف فيفقد احترامهم له،ومحافظتهم على النظام .
-الصبر والأناة والتحمل .
-الحزم والكياسة:فلا يكون ضيق الخلق،قليل التصرف،سريع الغضب،فيفقد بذلك إشرافه على التلاميذ ويفقد احترامهم له .
-أن يكون مخلصًا في عمله،جادًا فيه .
-أن يكون طبيعيًا في سلوكه مع تلاميذه وزملائه،غير متكلف،سواء في حجرة الدراسة،أو في ميادين النشاط الأخرى .
-أن يكون مثالًا يحتذَى في تطبيق شعائر الدين والتأديب بآدابه .
ـــــــــــ