الباب الثاني

الخصائص التي ينبغي أن يتصف بها المربي الصالح

يُعدُّ المربي عنصرًا فعالًا في العملية التربوية،ويكون نجاحه وأثره في أبنائه وطلابه،مرهونًا بما يحمل في رأسه من علم وفكر،وما يحمل في قلبه من إيمان برسالته،ومحبة لطلابه،وما أوتي من موهبة وخبرة في حسن طريقة التعليم .

وكثيرًا ما كان المعلم الصالح عِوَضًا عن ضُعف المنهج،وضُعف الكتاب،وكثيرًا ما كان هو المنهج والكتاب معًا . ومن هنا كانت عناية النبي - صلى الله عليه وسلم - بالمعلم،وتنويهه برسالته،وما لها شأن عند الله،وعند المخلوقات كلها.فهو مشغول بمهمته،وهي مشغولة بالاستغفار له [1] .

فعَنْ أَبِى أُمَامَةَ الْبَاهِلِىِّ قَالَ ذُكِرَ لِرَسُولِ اللَّهِ - صلى الله عليه وسلم - رَجُلاَنِ أَحَدُهُمَا عَابِدٌ وَالآخَرُ عَالِمٌ فَقَالَ رَسُولُ اللَّهِ - صلى الله عليه وسلم - « فَضْلُ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِى عَلَى أَدْنَاكُمْ » . ثُمَّ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ - صلى الله عليه وسلم - « إِنَّ اللَّهَ وَمَلاَئِكَتَهُ وَأَهْلَ السَّمَوَاتِ وَالأَرْضِ حَتَّى النَّمْلَةَ فِى جُحْرِهَا وَحَتَّى الْحُوتَ لَيُصَلُّونَ عَلَى مُعَلِّمِ النَّاسِ الْخَيْرَ » [2] .

(1) - د . يوسف القرضاوي:الرسول والعلم،ص 110 مؤسسة الرسالة،بيروت ط (5) 1991م

(2) - سنن الترمذى- المكنز - (2901 ) حسن