إن تأهيل معلمي الحلقات بالمنطقة ضعيف فقد أخذت عينه من المعلمين عددهم 83 معلمًا وهي عينة ممثلة لمعلمي الحلقات بالمنطقة وقد وجدت مؤهلاتهم على النحو التالي:

(5) منهم عندهم إجازة حفص و (6) عالية القراءات و (6) ليسانس شريعة (7) أصول دين (23) ثانوية (13) بدون شهادة و (6) كلية معلمين و (2) بكالوريوس لغة عربية وواحد بكالوريوس تجارة"معهد الدراسات الإسلامية"وواحد تربية الأزهر و (2) بكالوريوس تجارة وواحد تربية خاصة، وواحد بكالوريوس زراعة معهد الدراسات الإسلامية،وواحد جامعة الهند وواحد بكالوريوس آداب وواحد بشهادة الابتدائية وواحد بكالوريوس تربية، وواحد بكالوريوس رياضيات، وواحد الشهادة المتوسطة وواحد كلية الطب البيطري، وواحد الكلية المتوسطة، وواحد الجامعة الإسلامية بالهند.

ومن خلال الإطلاع على مؤهلات هذه العينة من المعلمين يتضح أن تأهيل بعضهم لايتناسب مع تدريس القرآن الكريم إذ أن مدرسي الحلقات ينبغي أن يتوفر فيهم مايلي:

1-حفظ القرآن الكريم بإتقان

2-معرفة قواعد التجويد وتطبيقها عند التلاوة دون تكلف.

3-معرفة مخارج الحروف وصفاتها وتطبيق ذلك أثناء التلاوة.

4-أن يكون لدى معلم الحلقات إلمام بالقراءات وأقل مايمكن إلزامه به في نظري قرآه حفص وقرآه ورش.

ثانيًا:

الموجهون التربويون بالجمعية وعددهم أربعة منهم اثنان مؤهلاتهم أصول دين وواحد بكالوريوس إعلام وواحد ماجستير زراعة إجازة حفص ومع إن مؤهلاتهم بعيدة عن التخصص في علوم القرآن فإنهم منذ التحاقهم بالجمعية لم يشاركوا في أي دورة تربوية ترفع من مستواهم التربوي والعلمي مع أنهم عندهم الحرص والرغبة في رفع مستوى مدرسي الحلقات لكن كيف يتم ذلك وهم لم يحصلوا على التدريب الكافي الذي يجعلهم يستفيدون ويفيدون.

ثالثًا: