طرق التدريس: يدرَّس نظريًا كل ما تحتاجه المعلمة في حقل التعليم على أن يكون التدريب العملي ملازمًا للدراسة النظرية بشكل مستمر وعلى مراحل. (1)

بعض المواد الثقافية: التي تحتاجها معلمة القرآن مثل: العقيدة، علوم القرآن، مصطلح الحديث،

الهيئة التي تقوم بالتدريس:

نخبة مختارة من أستاذات كلية التربية.

طريقة التقويم:

اختبارات شفوية وتحريرية وعملية حسب المواد المعطاة.

ثانيًا: دورات خاصة بفئات معينة

الفئة الدارسة: معلمات (الأميات - الحافظات - المستويات - الأطفال) .

هيئة التدريس:

فئة متميزة من معلمات المدارس، وبعض مشرفات اللجنة التعليمية إضافة إلى التعاون مع أهل الخبرة والاختصاص من خارج الجمعية، كل هؤلاء يعملن تحت إشراف قسم الدورات والتدريب باللجنة التعليمية.

ما نسعى لتحقيقه في هذه الدورات:

الارتقاء بمستوى المعلمات (تحسين التلاوة - تثبيت المعلومات النظرية والتدريب على توصيلها - إتقان تمييز الخطأ ووصفه وبالتالي تصحيحه - التدريب على التحضير- فن السؤال الشفهي والتحريري...) .

التعرف أكثر على احتياجات الفئة التي تدرِّسها وأنسب الطرق للتعامل معها وحل مشاكلها، والارتقاء بها في جميع النواحي (العلمية، السلوكية...) .

اكتساب العديد من المهارات والكفايات التدريسية.

ويتحقق هذا من خلال:

1 -المنهج المعدّ لتحقيق الهدف الخاص بالفئة المرشحة للتدريب.

2 -التدريب العملي وذلك عن طريق:

* تقديم الدارسات لـ:

-درس عملي مختار من المستوى الذي تدّرسه.

-نموذج اختبار تحريري مرفق به نموذج إجابة موزعة عليه الدرجات.

(1) لمرجع المعتمد للدورة كتاب (رؤية منهجية لتدريس القرآن الكريم) الذي أعدته الأستاذة غادة الطاهر، وكذلك يمكن الرجوع إلى كتاب (الدليل إلى تعليم كتاب الله الجليل) تأليف الأستاذتين حسانة وسكينة الألباني، والذي لا يقل أهمية عن سابقه، وجميعهنّ من منسوبات اللجنة التعليمية.