وأما إن كان المدرس مجتهدا في عمله يقدم أفضل النتائج في الاختبارات ، ويتبع أفضل الطرق والأساليب في عمله ، فلا شك أنه سيكون في محل التقدير من المشرف على الحلقة ومن العاملين في مجال حلقات التحفيظ ، وعليه فزيارة المشرف له غالبا ما تكون للاطمئنان والشكر له على ما يبذله في حلقته من جهد .
ج ـ يقوم الموجه بمتابعة الطلاب ـ في الحلقات ـ من حيث:
ـ التقدم في الحفظ .
ـ الحضور والغياب .
ـ جودة الأداء والحفظ .
ـ أعداد المتقدمين للاختبارات ، والأفرع التي تقدموا فيها .
-تحفيز الطلاب بالكلمات التوجيهية والجوائز العينية .
د ـ الترتيب للاجتماعات الشهرية ، ومناقشة الأمور المهمة في حلقات التحفيظ مثل:
ـ ضبط الحلقة إداريا .
ـ والتأسيس للطلاب المبتدئين ، وحصر مواقع الخطأ في نطق الطلاب في بداية الحفظ، خاصة في السور التي يُبتدأ بها في الحفظ ؛ مثل الفاتحة والناس والفلق إلى سورة النبأ.
ـ أفضل الطرق لضبط المراجعة خاصة مع تقدم الطلاب في الحفظ .
ـ التذكير بواجبات المعلم الكتابية في الحلقة ، ومنها:
ـ السجل وكيفية استعماله وتفعيله في الحلقة .
ـ النماذج الموضوعة من قل الجمعية والعمل على تفعيلها .
هـ ـ ومن واجبات المشرف عمل التقارير الدورية عن الحلقات التي يقوم بالإشراف عليها ، وعمل التقارير الطارئة لما يستجد في الحلقات .
و ـ المشاركة الفاعلة في إعداد البرامج المفيدة في مجال عمله ، وإثراء ه بالبحوث والدراسات الواعية من أجل رفع مستوى التعليم في حلقات التحفيظ .
ز ـ المشاركة في الاحتفالات التي تقيمها الجمعية حضورا وإعدادا .
ح ـ أن يمثل الجمعية التي ينتمي إليها ، وأن يدافع عنها ، ويعمل كل ما يستطيعه من أجل المساعدة في الوصول بها إلى الغاية والهدف الذي أنشئت من أجله .
رفع مستوى الأداء عند معلم القرآن والمشرف على حلقات التحفيظ
أولًا: إقامة الدورات وتبادل الخبرات .