قال الإمام الشاطبي رحمه الله -في حديثه عن أمارات العالم-:"أن يكون ممن رباه الشيوخ في ذلك العلم لأخذه عنهم وملازمته لهم، فهو الجدير بأن يتصف بما اتصفوا به من ذلك، وهكذا كان شأن السلف الصالح، فأول ذلك ملازمة الصحابة رضي الله عنهم لرسول الله - صلى الله عليه وسلم - وأخذهم بأقواله وأفعاله... وصار مثل ذلك أصلًا لمن بعدهم، فالتزم التابعون في الصحابة سيرتهم مع النبي - صلى الله عليه وسلم - حتى فَقُهوا، ونالوا ذروة الكمال في الأمور الشرعية، وحسبك من صحة هذه القاعدة أنك لا تجد عالمًا اشتهر في الناس الأخذ عنه إلا وله قدوة اشتهر في قرنه بمثل ذلك، وقلما وجدت فرقة زائغة ولا أحدٌ مخالفٌ للسنة، إلا وهو مفارقٌ لهذا الوصف، وبهذا الوجه وقع التشنيع على ابن حزم الظاهري، وأنه لم يلازم الأخذ عن الشيوخ ولا تأدب بآدابهم، وبضد ذلك كان العلماء الراسخون كالأئمة الأربعة وأشباههم" (الموافقات -1/66 - 67 ) .

التعليم عن بعد

يحسن بنا قبل التعريف ببرنامج التعليم عن بعد لمعلمي الحلقات القرآنية أن نشير إلى التعلم عن بعد - الذي هو قناة التعلم الرئيسة في البرنامج - ماهيته وأبرز مجالاته وفوائده وبعض التجارب القائمة فيه وذلك على النحو التلي:

1 -تعريفه:

عرفه (الموسى، 1425) بأنه: نظام تقوم به مؤسسة تعليمية يعمل على إيصال المادة التعليمية أو التدريبية للمتعلم في أي مكان وأي وقت عبر وسائط متعددة.

2 -مزايا التعليم عن بعد:

للتعليم عن بعد مجموعة من المزايا أدت إلى انتشاره وتسارع المؤسسات التعليمية إلى تطبيقه ومنها ما أشار إليه ( الموسى 1425 )

التاثير والفاعلية: حيث أثبتت البحوث التي أجريت على نظام التعليم عن بعد أنه يوازي أو يفوق في التأثير والفاعلية نظام التعليم التقليدي وذلك عند استخدام التقنية بكفاءة .

التعليم عن بعد يجعل الباب مفتوحًا أمام الجميع .

عدم التقيد بالمكان والزمان .

تمكن المتعلم من الاعتماد على نفسه .