رحمه الله - بالموافقة السامية ذات الرقم 65، وتاريخ 3/ 2/1352 هـ، تلت تلك الموافقة الكريمة بداية الدراسة على مرحلتين: تمهيدي وعال لكل منهما سنة واجدة في يوم الاثنين 12/ 3/1352 هـ بثلاثة وعشرين طالبًا، موزعين على فصلين اثنين، واستمرت الدراسة على ذلك المنهج والنظام حتى عام 1374 هـ، حيث أشرفت إدارة التعليم بوزارة المعارف على الدار إشرافًا فنيًا وإداريًا، ونالت الدار على أثر ذلك دعمًا ماديًا سخيًا، واستمر حال الدار على ذلك حتى أبدى أعضاء مجلس إدارتها برئاسة الشيخ عبد الله خياط - رحمه الله - رغبتهم بضم الدار إلى الجامعة الإسلامية أسوة بدار الحديث المدينة، وكتب بذلك سماحة الشيخ عبد العزيز بن باز - أسكنه الله فسيح جناته - إلى جلالة الملك فيصل - رحمه الله رحمة واسعة - وصدرت موافقة جلالته برقم 2898/ 3/س، وتاريخ 10/ 2/1391 هـ على ضم الدار إلى الجامعة الإسلامية اعتبارًا من العام المالي 1391 - 1392 هـ؛ لتدرج الجامعة في مشروع ميزانيتها احتياجات الدار، وفي عام 1399 هـ تم افتتاح المرحلة الثانوية بالدار، واستمرت إلى عام 1404 هـ، ثم ألغيت بعد ذلك، وفي عام 1408 - 1409 هـ ألغيت المرحلة الابتدائية، واقتصرت الدار على المرحلة المتوسطة، إلى عام 1412 هـ حيث أعيدت المرحلة الثانوية؛ نظرًا للحاجة الماسة إليها، وتجدر الإشارة إلى أن مناهج الدار في المرحلة المتوسطة هي مناهج المعهد المتوسط بالجامعة الإسلامية التي ستأتي بعد قليل، ونفس الأمر في مناهج المرحلة الثانوية هي نفس مناهج المعهد الثانوي بالجامعة [1] .

2 -المعهد المتوسط:

النشأة والأهداف:

تم إنشاء المعهد المتوسط عام 1386 - 1387 هـ، بناء على توصية لجنة الأنظمة المؤرخة في 5/ 9/1385 هـ، المستندة إلى موافقة المجلس الاستشاري الأعلى للجامعة في دورته الثالثة، وتوجت هذه التوصية بموافقة جلالة الملك المعظم فيصل بن عبد العزيز - رحمه الله رحمة الأبرار - على نص القرار الآتي:"سابعًا: إنشاء قسم إعدادي ذي شعبتين، شعبة مدتها سنة واحدة؛ لتعليم اللغة العربية، وشعبة مدتها ثلاث سنوات؛ لتزويد الطالب بالمعلومات الإسلامية والعربية التي تؤهله للالتحاق بالمعهد الثانوي، وتلحق إدارة المعهد الطالب بالسنة المناسبة لمستواه، وذلك عند الضرورة" [2] .

الأهداف:

تتبين أهداف المعهد المتوسط في إعداد طلابه إعدادًا علميًا: من خلال النظر إلى أسباب افتتاحه، ومقرراته التأهيلية، وتتلخص في الآتي:

(1) تحقيق الحاجة الماسة لتزويد الناشئين من الطلاب من أبناء المسلمين في المملكة وغيرها: بالثقافة الدينية السليمة.

(2) تحقيق رافد هام للقسم الثانوي، الذي يعد رافدًا للقسم العالي بالجامعة الإسلامية: من الطلاب المزودين بالثقافة الإسلامية الصحيحة.

(3) إعداد الطلاب للالتحاق بالمعهد الثانوي، تمهيدًا لإعدادهم للمرحلة العالية بكليات الجامعة.

(4) تقوية الفطرة السليمة في أبناء المسلمين، وإبعادهم عن طرق الزيغ الفكري، والإلحاد العقائدي.

إعداد طلاب المعهد المتوسط والدور:

يعد المعهد المتوسط والدور التابعة له الطلاب إعدادًا علميًا مصدره الكتاب الكريم، والسنة النبوية المطهرة، ولغتهما وعلومهما، إضافة إلى تعليمهم العقيدة الصحيحة، والفقه، والسيرة النبوية، والتاريخ الإسلامي، واللغة الإنجليزية، وفيما يأتي بيان تفصيلي لهذه المقررات - على آخر ما استقرت عليه [3] - وعددها موزعة على السنوات الثلاث على النحو ما يشير إليه الجدول التالي ذي الرقم (3) :

جدول رقم (3) مقررات المعهد المتوسط والدور

تسلسل ... المقررات ... المستويات الدراسية

الأولى ... الثانية ... الثالثة ... المجموع

1 ... حفظ القرآن الكريم ... 1

(1) ينظر: الكتاب الوثائقي، ص 367 - 370، وقد أورد تفاصيل دقيقة جدًا عن المراحل التي مرت بها الدار، وينظر نص الموافقة الصادرة من ديوان رئاسة مجلس الوزراء برقم 2898/ 3/س، وتاريخ 10/ 2/1391 هـ؛ وينظر: التقرير الموجز لعام 1418 - 1419 هـ، ص 48 - 49.

(2) ينظر: دليل الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة عام 97 - 1398 هـ، ص 211؛ وينظر: التعميم الوارد من رئاسة مجلس الوزراء الموقر، برقم 17401، وتاريخ 12/ 9/1385 هـ.

وتجدر الإشارة هنا إلى أن مدة الدراسة بالشعبة قد عدلت، لتصبح سنتين، وكل سنة بمستويين. ينظر: التقرير الموجز عن العام الجامعي 1417 - 1418 هـ، ص 50.

(3) المقصود من هذا الاستقرار: حدود الدراسة الزمنية لهذه الرسالة.