وليكون بيان تلك الجهود من خلال البحث أدعى لتطبيقها من كافة دول العالم الإسلامي على مناهجهم التربوية والتعليمية.
خطة البحث:
ولما تقدم عقدت العزم مستعينًا بالله تعالى وحده لا شريك له على اختيار هذا الموضوع وتقديمه إلى قسم الدعوة بكلية الدعوة وأصول الدين لنيل درجة العالمية الماجستير في الدعوة.
وتتكون خطة البحث مما يلي:
المقدمة: وتشمل أهمية الموضوع، وسبب اختياره، والدراسات السابقة فيه، ومنهج البحث وحدوده.
الباب الأول: تأصيل الاهتمام بالدعوة إلى الله تعالى في المملكة العربية السعودية. وفيه فصلان:
الفصل الأول: مشروعية الدعوة إلى الله تعالى، وأهميتها في حياة الأمة. وقد اشتمل على خمسة مباحث:
المبحث الأول: معنى الدعوة لغة وشرعًا.
المبحث الثاني: حكم الدعوة.
المبحث الثالث: أسس الدعوة.
المبحث الرابع: فضل الدعوة.
المبحث الخامس: أهمية الدعوة في حياة الأمة.
الفصل الثاني: مظاهر الاهتمام في المملكة العربية السعودية بالدعوة إلي الله تعالى. واحتوى تمهيدًا وثلاثة مباحث:
تمهيد: خصائص المملكة العربية السعودية (الموقع والمكانة) .
المبحث الأول: اهتمام المملكة العربية السعودية بترسيخ العقيدة الصحيحة في مناهج التعليم والواقع الاجتماعي.
المبحث الثاني: اهتمام المملكة العربية السعودية بتطبيق الشريعة.
المبحث الثالث: اهتمام المملكة العربية السعودية في نشر الدعوة.
الباب الثاني: إنشاء المملكة العربية السعودية الجامعة الإسلامية. وفيه فصلان:
الفصل الأول: دعوة رجال العلم والرأي إلى إقامة جامعة للعلوم الشرعية بالمدينة.
المبحث الثاني: صدور الأمر السامي بإنشاء الجامعة الإسلامية وتحديد مكانها.
المبحث الثالث: أهداف الجامعة الإسلامية وعالمية رسالتها.
المبحث الرابع: خصائص المنهج الذي أسست عليه الجامعة الإسلامية.
الفصل الثاني: دعم المملكة العربية السعودية الجامعة الإسلامية: وفيه مبحثان:
المبحث الأول: الدعم المادي والمعنوي في عهد الملوك:
الملك سعود
الملك فيصل
الملك خالد
خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبد العزيز.
الباب الثالث: جهود الجامعة العربية السعودية في إعداد الطلاب ورعايتهم. وفيه ثلاثة فصول:
الفصل الأول: اختيار طلاب المنح: وفيه مبحثان:
المبحث الأول: ضوابط اختيار طلاب المنح ووسائلها. وفيه مطلبان:
المطلب الأول: ضوابط اختيار طلاب المنح:
مستوى انتشار الدعوة في كل بلد، وعدد الدعاة.
تطبيق شروط القبول.
المطلب الثاني: وسائل اختيار طلاب المنح:
المقابلات الشخصية. بعث لجان المقابلة السنوية إلى الخارج.
اختيار الطلاب عن طريق الدورات التي تقيمها الجامعة.
المبحث الثاني: ما تقدمه الجامعة لطلاب المنح من خدمات متعددة. وفيه ثلاثة مطالب:
المطلب الأول: ما يقدم للمستجدين من خدمات.
المطلب الثاني: ما يقدم للدارسين من خدمات.
المطلب الثالث: ما يقدم للخرجين من خدمات.
الفصل الثاني: إعداد طلاب المنح. وفيه أربعة مباحث:
المبحث الأول: الإعداد العلمي المنهجي لمرحلة التعليم العام: وفيه ثلاثة مطالب:
المطلب الأول: إعداد طلاب شعبة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها.
المطلب الثاني: إعداد طلاب الدور والمعهد المتوسط.
المطلب الثالث: إعداد طلاب المعهد الثانوي.
المبحث الثاني: الإعداد العلمي المنهجي لمرحلة التعليم الجامعي: وفيه ثمانية مطالب:
المطلب الأول: منهج القرآن الكريم وعلومه.
المطلب الثاني: منهج الحديث النبوي الشريف وعلومه.
المطلب الثالث: منهج العقيدة.