المطلب الرابع: منهج الدعوة.

المطلب الخامس: منهج السيرة النبوية، والتاريخ الإسلامي.

المطلب السادس: منهج الفقه والقضاء الشرعي.

المطلب السابع: منهج التربية الإسلامية.

المطلب الثامن: منهج اللغة العربية.

المبحث الثالث: تأهيل الطلاب في المراحل العليا: وفيه مطلبان:

المطلب الأول: التأهيل في مرحلة العالمية الماجستير.

المطلب الثاني: التأهيل في مرحلة العالمية العالية الدكتوراه.

المبحث الرابع: الإعداد غير الصفي: وفيه مطلبان:

المطلب الأول: النشاط الطلابي بكافة أنواعه.

المطلب الثاني: أنشطة مركز تنمية المهارات.

الفصل الثالث: خريجو الجامعة الإسلامية من طلاب المنح: وفيه أربعة مباحث:

المبحث الأول: خريجو التعليم العام.

المبحث الثاني: الخريجون حسب الكليات.

المبحث الثالث: الخريجون حسب الجنسيات.

المبحث الرابع: خريجو الدراسات العليا.

الباب الرابع: جهود الجامعة الإسلامية الدعوية الأخرى في الخارج.

وفيه تمهيد وفصلان:

تمهيد: الإعداد الإداري للإشراف على الدعوة.

الفصل الأول: وسائل الجامعة الإسلامية في نشر الدعوة إلى الله تعالى: وفيه سبعة مباحث:

المبحث الأول: إقامة المؤتمرات العالمية داخل الجامعة.

المبحث الثاني: المشاركة في المؤتمرات والندوات العالمية - خارج الجامعة -.

المبحث الثالث: الدورات التي تعقدها الجامعة في الخارج.

المبحث الرابع: الوسائل الإعلامية.

المبحث الخامس: الإشراف والدعم للمعاهد والجامعات الإسلامية في الخارج.

المبحث السادس: وفود الدعوة والتعليم الإسلامي من كافة أقطار العالم، وتوطيد العلاقات معها.

المبحث السابع: توثيق الجامعة الإسلامية علاقتها بالجهات التي لها صلة برسالتها:

وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد. الهيئات والمؤسسات الإسلامية.

الفصل الثاني: أبرز الإنجازات الدعوية للجامعة الإسلامية:

وفيه ثلاثة مباحث:

المبحث الأول: أبرز الإنجازات الدعوية للخريجين من طلاب المنح.

المبحث الثاني: أبرز الآثار الدعوية والتعليمية للدورات في الخارج.

المبحث الثالث: أبرز الآثار الدعوية عن طريق بعث الدعاة وتوزيع الكتب وإرسال المدرسين.

الخاتمة: وتشمل خلاصة البحث وأهم نتائجه، وما يتوصل الباحث إليه من توصيات.

الفهارس العامة.

الدراسات السابقة:

ولكون هذا الموضوع لم يطرق من قبل - حسب علمي القاصر - بهذه الكيفية:

أردت أن أسهم في وضع لبنة موسعة كما يتضح ذلك من خلال البحث وأبوابه وفصوله.

فعمدت إلى البحث عن الدراسات السابقة المتخصصة في هذا الموضوع قبل الإقدام عليه فلم أجد إلا النزر اليسير، ولم تعط الموضوع المقصود بالدراسة حقه من البحث ومن أبرز ذلك:

1 -كتاب (المعاهد والدور التابعة للجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة ورسالتها التربوية - دراسة وصيفة تحليلية -) من إعداد الطالب حامد بن محمد بن حمدان الصاعدي، وهو بحث علمي مكمل لمطالب الحصول على درجة الماجستير في التربية الإسلامية والمقارنة، من جامعة أم القرى، للعام الجامعي 1417 هـ.

وكما يتضح من عنوان الكتاب فهو بحث تربوي صِرْفٌ، كما أنه مقتصر على المعاهد والدور فقط، أورد الباحث فيه الإعداد العلمي من الناحية التربوية ولم يشمل الجامعة الإسلامية بكلياتها الخمس سوى ما أشار إليه إشارة سريعة في مقدمة الرسالة [1] ، وتبقى الحاجة قائمة لبيان موسع عن الجامعة الإسلامية ومناهجها الدراسية كافة من منظور دعوي، حيث أن فكرة إنشاء الجامعة ومراحلها التعليمية وتخصصاتها قائمة على تبليغ الدعوة.

2 - (الكتاب الوثائقي عن الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة) :

صدر هذا الكتاب بمناسبة الاحتفاء بمرور مائة عام على المملكة العربية السعودية ولم يكن سابقًا للبحث من حيث خطته ومشروعه.

(1) ص 19 - 26.