ويعرض عليه كيف يقوم بتمشيط شعره من خلال نموذج الفيديو والمعلمة، وتوجيهه أن يستخدمها، وطمأنته بصورة لفظية أثناء استخدامه لها، وعند انتهاء المهمة إذا كانت الاستجابة ناجحة يعطي مكافأة مادية ولفظية.

5.يجب تكرار هذا السياق حتى تنخفض كمية التوجيه اليدوى واللفظى مع كل طلب، وبالطبع كل خطوة تعطى مديحا لفظيا وإيماءة مختصرة من العطف والحنان، وكل مهمة يعطى لها مكافأة مادية مع تعزيز لفظى وإيماءات من العطف والحنان.

(إيرلى بالثازار:1999؛ رونالدكوروسو، كولين أورورك: 2003؛ سوسن الحلبى: 2005)

-خامسا: الأمان بالذات:

ترى ليلى عبد الفتاح (1990، 20) أن الأمان بالذات يعنى المحافظة على حياة الأفراد من خطر الحوادث في أى مكان مثل حوادث المعامل والمنازل والمصانع والشوارع.

أيضا تشير لمياء أحمد (1997، 8) أن الأمان بالذات يعنى تربية أفراد الأسرة على اختلاف أعمارهم على التكيف مع البيئة المنزلية، وكيفية التعامل مع المستحدثات المنزلية بأمان مما يجعلهم يحافظون على حياتهم وممتلكاتهم وعلى حياة الآخرين.

كذلك ترى حنان رستم (2001، 36) أن الأمان بالذات يهدف إلى إكساب الطفل خبرات ومهارات لازمة للمحافظة على سلامته الشخصية وسلامة الآخرين بجانبه من خلال تدريبه ومعايشته لبعض المواقف والظواهر التى يمكن أن يتعرض لها خارج أو داخل المدرسة والمنزل حتى يتمكن من تفادى أو تقليل حجم الأضرار والخسائر التى يتعرض لها.

ويذكر عبد الرحمن سليمان وآخرون (2003، 103) أنه يوجد لدى الأطفال التوحديين عادة التهام الأطعمة الشاذة، مما يعنى أنهم يلتهمون مواد غير صالحة للأكل مثل الأزرار، وبقايا الطعام الفاسد، والديدان، والرمال، وأوراق الشجر البالية؛ مثل هؤلاء الأطفال يجب ملاحظاتهم باستمرار نظرا لأن الطفل منهم في جزء من الثانية قد يلتقط أى شيء يبدى له مغريا ويشرع في ابتلاعه قبل أن يدرك الشخص البالغ حقيقة ما يحدث.

ويضيف ربيع سلامه (2005، 80) أن الأطفال التوحديين يعانون من مشكلة أكل مواد غير صالحة للأكل مثل التراب والحجارة والزجاج.

وتذكر كل من نادية رشاد (1992، 164) ؛ مصطفى جودت (1997، 102) ؛ عبد اللطيف فرج (2001، 132) أن من أسباب وقوع الطفل التوحدى في الخطر، الحركة الزائدة، والنشاط الزائد، وضعف قدرات الطفل، وخوف أو جوع الأطفال يجعلهم يأكلون ويشربون ما تصل إليه أيديهم، وعدم معرفة الأطفال التوحديين بقواعد الأمان في المواقف المختلفة , وضعف خبرات الوالدين في توجيه أطفالهم، والتفكك الأسرى، والفقر الشديد للأسرة، والطلاق، وسفر الآباء الذى يجعل الوالدين منشغلين عن توجيه وإرشاد أطفالهم نحو الأخطار، وتطور الأجهزة والأدوات في المنزل مما تكون سببا في وقوع الأطفال في حوادث مختلفة سواء حوادث الغرق، الكهرباء، الاختناق، التسمم، الانزلاق والسقوط من الأماكن العالية، الحرائق، الأدوية، الأدوات الحادة وغيرها من الحوادث.

كيفية تجنب وقوع الحوادث لدى الأطفال التوحديين:

يتم تجنب وقوع الحوادث لدى الأطفال التوحديين من خلال:-

1.معرفة دراسة العوامل والأسباب المؤدية لوقوع الحوادث من البداية، وذلك من خلال إجراء فحص طبى شامل للتأكد من أن الطفل لا يعانى من مشكلة صحية مثل نقص الحديد أو الزنك أو إصابته بتسمم الرصاص التى ربما قد تكون السبب في مثل هذه السلوك، كما يمكن الفحص الطبى التأكد من سلامة الطفل من أى أضرار نتيجة لتناوله مواد غير صالحة للأكل لاسيما جهازه الهضمى، وبناء على ما تسفر عنه نتيجة الفحوص الطبية يتم وصف العلاج المناسب من قبل