المدارس الإعدادية

العدد الكلي لطلبة الخامس العلمي جميعا

العينة المختارة من كل إعدادية

عينة البحث

عبد الرحمن الغافقي للبنين

الرسالة للبنين

الزهور للبنات

التحرير للبنات

لغرض التحقق من أهداف البحث، استخدم اختبار مهارات العمليات العلمية الذي أعده (Cronin & Padilla, 1988) وترجمه وعدله الباحثان الأردنيان رواشدة وخطايبة، (1997) ، ويتكون الاختبار من 30 فقرة من نوع اختيار من متعدد رباعي البدائل ومصنفة في مستويات خمسة هي التبويب (الملاحظة، التصنيف) ، استخدام الارقام (القياس) ، التنبؤ (الأستدلال) ، التجريب (ضبط المتغيرات) ، الأفتراض (التفسير، التعميم) .

الاختبار الصادق هو الاختبار الذي يقيس ما أعد لقياسه أو الذي يحقق الغرض الذي اعد لأجله (عودة، 1993، ص 335) . اعتمدت الباحثة نسبة اتفاق %80 فأكثر معيارا لصلاحية ... الفقرات (ملحم، 2000، ص 273) .

اعتمدت الباحثة الصدق الظاهري للاختبار وذلك بعرض الاختبار على لجنة من المحكمين (ملحق 2) ، لابداء ارائهم في صلاحية فقراته، وحذفت ثلاث فقرات من الاختبار والفقرات هي (25، 29، 30) لعدم ملاءمتها لأغراض هذه الدراسة وأصبح مكونا من سبع وعشرين فقرة، ملحق (1) .

الثبات يعني أن الاختبار لواعيد تطبيقه على الافراد انفسهم فانه يعطي النتائج نفسها أو نتائج متقاربة. (سمارة واخرون، 1989، ص 114) . استخدمت الباحثة طريقة إعادة الاختبار لاستخراج الثبات، وطبق الاختبار على عينة إستطلاعية من طلبة الصف الخامس العلمي من خارج عينة الدراسة بلغت (25) طالبا وطالبة وبعد مرور مدة زمنية مقدارها (14) يوما اعيد تطبيق الاختبار على افراد العينة انفسهم وبتهيئة الظروف الأولى نفسها للتطبيق السابق