(37) المقسوم والأمور القاسمة والحادث عن القسمة- الأنواع والأنواع القسيمة- التمادي في القسمة إلى الأنواع الأخيرة

(38) التركيب

(39) القسمة بالأعراض والخواصّ وقسمة الأعراض والخواصّ

الفصل الثامن: أنحاء التعليم 86 - 94

(40) أصناف التعليم وأحوال المتعلّم وأنحاء التعليم

(41) الأمور التي تستعمل في التعليم وما تنفع فيه- القياس يوقع التصديق بالشيء، والباقية تنفع في تسهيل الفهم والتصوّر

(42) استعمال لفظ الشيء وحدّه وأجزاء حدّه ورسمه وخاصّته وعرضه وشبيهه وجزئيّاته وكلّيّاته ينفع في جودة الفهم وفي حفظ الشيء وتستعمل على جهات ثلاث- إحداها أن تؤخذ علامات للشيء فتكون بأنفسها مخيّلة

(43) والنحو الثاني هو ان يبدل بعض هذا مكان بعض

(44) والنحو الثالث إبدال هذه الأشياء مكان الشيء نفسه

(45) تركيب الإبدالات في هذا النحو الثالث وأصنافها

(46) الزيادة في التركيبات، استعمالها عند القدماء وأفلاطن- تصريح أرسطاطاليس بترذيله

(47) استعمال مقابل الشيء نافع في الفهم وقد يذكّر به

(48) القسمة تستعمل متى عسر تخيّل الشيء بسبب أمر عمّ ذلك الشيء وغيره- تعديد المعاني

(49) الاستقراء والمثال ينفعان في إيقاع التصديق بالشيء وقد ينفعان أيضا في تفهيم الشيء- وينفعان أيضا في سهولة الحفظ

(50) والوضع نصب العين ممّا يستعمل في التعليم