لابد أن تكون رويا النائم المؤرقة قد بدت المعاصريه في صورة لا تتجاوز كونها نضا خياليا، وينعدم وجود وثيقة غيرها في ذلك الوقت تظهر منذ البداية صحة مسار الأحداث اللاحقة.

يمكن تلخيص الخلافات بين المحافظين والمتطرفين، وبين المعتدلين والمتطرفين، حول تبادل وجهات النظر الخاصة بموضوع التعليم. تلخيصا جيدا. هل ينبغي أن يكون هناك المزيد من المدارس العلمانية، أو المدارس الدينية)، وهل ينبغي الحفاظ على هذه الأخيرة أم ينبغي إصلاحها أو إزالتها؟ كانت مجلة إسلامية تشير إلى تساولاتها هذه بعد مجادلات ساقت القول خلالها بانه سوف يكون من الأفضل إصلاح المدارس الدينية وتحديث مناهجها بدلا من فتح مدارس وكليات جديدة: «لم تكن الجامعتان أكسفورد والسوربون وهما أكبر الجامعات في العالم اليوم، في وقت من الأوقات سوي مدرستين بينيتين. ومن خلال تطويرهما وفقا لاحتياجات العصر حققوا ما أنجزوه حاليا من الكمال» .

وردا على هذه الحجة نكرت اجتهاد الراديكالية لقرائها أن هذا التحول في الجامعات الغربية حدث مع تطور بطئ وتدريجي، وامتد على مدى أربعة قرون أو خمسة، وسالت في الختام: مهل نحن لدينا الوقت حتى ننتظر وقتا طويلا (69) .

وفي الوقت الذي ظلوا يناقشون هذه المسألة تورط الأتراك في أكتوبر 1914 في الحرب الأوروبية العظيمة، كحلفاء مع إحدى مجموعات القوي الأوروبية العظمى ضد مجموعة أخرى. وبحلول عام 1918 كان من الواضح أن وقتهم قد نقد.