المنتقدون حجة معاكسة معقولة بدورها، وهي أن مؤيدي العامل '8"يستنتجون وجود مقدرة ما، والتي - برغم امتلاكها لبعض المرجعية الفيزيولوجية في الدماغ - لم يلاحظها أحد في الواقع."

أدي کتاب منحنى الجرس إلى قيام علماء تفس واختصاصيين آخرين في الذكاء بنشر سلسلة من الكتب لخصت ما نعرفه اليوم عن حلقة الوصل بين الذكاء والوراثة. * ويتضح من هذا الأدب أنه في حين يختلف الكثيرون بشدة مع موراي وهير نشتاين حول العديد من تاکيداتهما المحورية، إلا أن القضية التي تعرفا عليها وهي أهمية الذكاء في المجتمعات الحديثة و مضامين وجود أصول وراثية للذكاء - لن تختفي من المسرح. فعلى سبيل المثال، ثمة قدر ضئيل من الاختلاف حول وجود در جة معتبرة من قابلية التوريث لكل ما يمكن لاختبارات الذكاء قياسه، سواء كان العامل ' g' أو غيره من العوامل المتعددة للذكاء، وقد لخص عدد خاص من مجلة أمريكان سايکولوجست، صدر في أعقاب نشر کتاب منحنى الجرس، إجماع علماء النفس على أن نصف ذكاء المرء يبدو أنه يتعلق بالوراثية في الطفولة، وحتى نسبة أكبر من النصف عندما يصبح بالغة.3 وهناك جدال فني بين المختصين حول قابلية التوريث"العريضة"مقابل تلك"الضيقة، الأمر الذي يدفع البعض إلى افتراض أن المكون الوراثي للذكاء لا يزيد على % 40، لكن قليلا منهم يأخذون على محمل الجد نوکيد کامين (Kamin) بعدم وجود دليل موثوق يربط بين الأداء في اختبارات الذكاء وبين الوراثة"

وللفرق في تقديرات قابلية التوريت مضامين مهمة محتملة بالنسبة إلى السياسات العامة، لأن هناك أرقاما أدني -تتراوح بين 40 و 50% - تقترح أنه على عكس ما يري موراي و هير نشتاين، هناك بالفعل عوامل بيئية يمكن أن تؤثر فيها سياسات الحكومة وقد تساعد في رفع معدلات حاصل الذكاء IQ. ويمكن للمرء أن يرى أن الكوب نصف ممنلي وليس نصف فارغ؛ فالغذاء الأفضل، والتعليم، والبيئة الآمنة، والموارد الاقتصادية يمكنها أن تسهم جميعا في رفع نسبة الى 50% من حاصل ذكاء الطفل المستمد من البيئة، وبالتالي تعد أهدافا معقولة للسياسات الاجتماعية.