يظهر من الجدول السابق أن الاختبار دال أحصائيا عند مستوى الدلالة 0.05 أي أن القرار سيكون رفض الفرضية الصفرية أي أن يوجد أثر للتعلم التعاوني في اتقان المفاهيم الأساسية لمادة علوم الأرض في المرحلة الثانوية.

تلخيص النتائج المستخلصة من البيانات التي تم جمعها وكتابتها:

لقد أظهرت النتائج التي حصلت عليها على أن أثر العمل التعاوني في التعلم له أهمية كبيرة حيث أنه يسهم في رفع مستويات تحصيل الطلبة، حيث حصلت على نتائج ممتازة: ففي الامتحان الأول الذي أجري للطلاب كانت الإجابات الصحيحة اثنتان من أصل عشرين (مع العلم بأن الإجابات كانت تقريبية تدور حول الموضوع بشكل عام وغير دقيقة) أما في الامتحان الثاني والذي أجري بعد عملية التعلم بالعمل التعاوني فقد كانت الإجابات جميعها صحيحة ما عدا اثنتان. فالعملية حققت غايتها.

الاستنتاجات:

بما أن طرائق التدريس تعتبر من الأسس الهامة التي تسهم في رفع مستويات تحصيل الطلبة لذلك يجب التوجه نحو طرائق جديدة مثل التعلم التعاوني التي تلاقي إقبالًا و نجاحًا، وهناك العديد من