اشتملت الخطة العلاجية على ما يلي:

1 -الطلب من المعلمة تهيئة الطلبة قبل بدء الامتحان وعدم تخويفهم من الامتحان.

2 -مقابلة اهل الطلبة وطلبت منهم ان يقوموا بتحفيز ابنائهم وتعزيزهم قبل الامتحانات والوقوف بجانبهم ومعرفة مشاكلهم.

3 -ان يحددوا عدد معين من الساعات للدراسة والاستذكار وتكون وقت ثابت من اليوم.

4 -ان لا يفررطوا في اي من أنشطتهم الاخرى.

5 -ان يراعوا عدد الساعات التى ينامون فيها يجب ان لا تقل عن ثماني ساعات.

6 -ان يقرأوا كل المنهج بتركيز ووضع خطوط تحت الاشياء التى لم يتم فهمها ومن ثم الطلب من المعلمه او الام او اي شخص بشرح الشئ الذى لم يفهمه، اما في المواد العلمية (الرياضيات) ان يحلوا جميع مسائل الكتاب حتى لو لم يعطونها كواجب.

7 -التركيز على القراءه جيدًا في الامتحان والتفكير به قبل البدء بكتابة الاجابة.

8 -متابعة المواد أولًا بأول وعدم تراكم المادة الى وقت الامتحان.

9 -عمل تخطيط جدول للدراسة بي البدء في الدراسة بعد فترة راحة من اليوم الدراسي و ان لا يطول الطالب في فترة المذاكره في مادة معينة حتى لا يصيبه الملل، ويجب ان يبدأ بالمذاكرة التى تم دراستها من المواد في نفس اليوم، مع الاختيار المكان المناسب للدراسة والابتعاد عن عوامل التشتت مثل الراديو او التلفاز وغيره من عوامل تشتت الذهن اثناء الدراسة.

10 -تنظيم الوقت لان استغلال الوقت بكفاءة من العوامل المهمه

للتحصيل.