باقي السلك الأساسي (ابتدائي) ... السلك المتوسط (ابتدائي) ... مجموع السلكين

أولى ... ثانية ... مجموع ... ثالثة ... رابعة ... خامسة ... سادسة ... مجموع

التربية الإسلامية ... 110 ... 110 ... 220 ... 102 ... 102 ... 102 ... 102 ... 408 ... 628

2)العلاف الزمني الأسبوعي:

المادة / السنوات ... أولى ... ثانية ... ثالثة ... رابعة ... خامسة ... سادسة

التربية الإسلامية ... 3 س 15 د ... 3 س 15 د ... 3 ... 3 ... 3 ... 3

3)توزيع الحصص حسب المستويات

يتضح من الجدول التالي أن القرآن الكريم يحظى بنصف الحصص المخصصة لمادة التربية الإسلامية، والنصف الباقي يخصص لباقي الأنشطة، ويبقى التساؤل قائما حول كيفية استثمار هذا الغلاف الزمني على المستوى الديداكتيكي التطبيقي، ومدى تصريفه لتعزيز مختلف المهارات والقدرات المطلوبة لدى المتعلمين لتعامل إيجابي مع كتاب الله تعالى، سيما على مستوى التحفيظ والتسميع، وذلك باعتبار أن القرآن الكريم ليس نصا أدبيا عاديا، وإنما يؤخذ من أفواه الشيوخ، مما يبقي الباب مفتوحا أمام التساؤل عن تكوين المدرسين، ومهاراتهم التكنولوجية الكفيلة بتسخيرها لخدمة الكتاب العزيز على مستوى التلقي.

السنتان 1 و 2

المكونات ... الحصص ... مدة الحصة ... المجموع

القرآن الكريم ... 4 ... 30 د ... 2 س

العقائد والعبادات ... 1 ... 45 د ... 0 س. 45 د

الآداب الإسلامية ... 1 ... 30 د ... 0 س. 30 د

المجموع ... 6 ... - ... 3 س. 15 د

السنتان 3 و 4

المكونات ... الحصص ... مدة الحصة ... المجموع

القرآن الكريم ... 4 ... 30 د ... 2 س

العقائد والعبادات ... 1 ... 30 د ... 0 س. 30 د

الحديث النبوي والآداب/ أو السيرة النبوية ... 1 ... 30 د ... 0 س. 30 د

المجموع ... 6 ... - ... 3 س

السنتان 5 و 6

المكونات ... الحصص ... مدة الحصة ... المجموع

القرآن الكريم ... 2 ... 45 د ... 1 س. 30 د

العقائد والعبادات ... 1 ... 45 د ... 0 س. 45 د

الحديث النبوي والآداب/ أو