يتكون التعليم الثانوي التأهيلي الأصيل من سلكين:

سلك الجذع المشترك: ومدته سنة على غرار ما هو معمول به في التعليم العام الحديث.

سلك البكالوريا: ويتكون من سنتين، تتوج الأولى بامتحان موحد جهوي، تشكل نقطته ما نسبته 25 % من الامتحان الوطني الذي تتوج به السنة الثانية من هذا السلك.

ويعتبر القرآن الكريم ضمن منهاج هذا النوع من التعليم، المحور الرئيس الذي تدور حوله المواد الإسلامية، حيث نقرأ في الكتاب الأبيض < يمثل التعليم الأصيل، في المنظومة التعليمية والتربوية، مظهرا من مظاهر التشبث بالهوية الإسلامية والحضارية للمغرب وتشكل المواد الإسلامية ومواد اللغة العربية نواته المركزية، بما يجعل منه نمطا تعليميا خاصا في هيكلته وتنظيمه التربوي. وتعد عملية مراجعة المناهج التربوية فرصة حقيقية لتجديد التعليم الأصيل تنظيميا وبيداغوجيا.> [1] .

و لإن كانت شعبتا اللغة العربية والتوثيق لهما أهميتهما بالنسبة لموضوعنا، باعتبار اندراج مكونات برنامج كل منهما ضمن ما يصطلح عليه المفسرون بعلوم الآلة الضرورية لفهم النص القرآني والحديثي على السواء، فإن شعبة العلوم الشرعية هي الأكثر قربا إلى القرآن الكريم لكونه يشكل المادة الأساسية التي تشتغل عليه جل مفردات برنامجها إلى جانب الحديث النبوي الشريف، حيث < تمثل العلوم الشرعية النواة الأساسية في هذه الشعبة، وفي السلك التأهيلي الأصيل، لأنها العلوم التي تعكس هويته المتمثلة في الحفاظ على الكتاب والسنة، وإدراك مقاصد الشريعة وطرق استنباط أحكامها والتمكن من القواعد الشرعية واللغوية الضرورية لذلك.> [2] .

وتتشكل المواد الإسلامية ضمن منهاج هذه الشعبة من كل من التفسير والحديث والفقه والأصول والتوقيت كمواد شرعية أساسية، باستصحاب كون الفقه وأصوله أدوات وآليات لتحليل الخطاب الشرعي، إلى جانب تلقي متعلميها تكوينا في مواد اللغة العربية (علوم اللغة وعلوم البلاغة والنصوص الأدبية) ، كما يتلقون تكوينا في اللغات والعلوم الإنسانية والرياضيات وعلوم الحياة والأرض والإعلاميات، اعتمادا على الوحدات نفسها المخصصة لشعبة اللغة العربية، وهي وحدات غنية من حيث المادة العلمية الضرورية لفهم مراد الله تعالى في كتابه العزيز، ومن خلال نظرة سريعة على المواصفات المنتظرة من تلميذ التعليم الأصيل بشعبة العلوم الشرعية، يتبين بعدها الوظيفي المرتبط بالقرآن الكريم، متمثلا في مواطن يمتلك الأدوات الضرورية للتعامل مع مصدري التشريع الرئيسين بالدرجة الأولى وهذه المواصفات كالتالي.

مواصفات المتعلم عند نهاية سلك الثانوي التأهيلي الأصيل

شعبة العلوم الشرعية.

يهدف التكوين في هذه الشعبة إلى:

-التمكن من بعض جوانب العلوم الشرعية؛

-القدرة على فهم كتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم فهما سليما؛

(1) / وزارة التربية الوطنية. الكتاب الأبيض نسخة على قرص مدمج صادر عن الوزارة. ج.4.المناهج التربوية لقطب التعليم الأصيل. المقدمة.

(2) / الكتاب الأبيض. المناهج التربوية لقطب التعليم الأصيل. مرجع سابق. ص:2.