يمكن من حين إلى آخر اقتراح وضعيات تكون درجة صعوبتها عالية بشرط أن تكون قابلة للتحليل و الحل، كدراسة نص ترد فيه بعض المفردات التي يجهل المتعلم معانيها ... أو تفسير نشرة جوية قبل أن يدرس الضغط الجوي ...

يتحقق ذلك عند اختيار وضعيات تتطلب استعمال مختلف المواد كما هو الحال في الرياضيات و الفيزياء و العلوم التي تشترك في كثير من الجوانب.

يمتاز نشاط الإدماج بأنه:

نشاط الإدماج هو النشاط الذي يكون محوره التلميذ بحيث يجند فيه كل مكتسباته لإنجازه.

ينبغي الحرص على أن يسخر (يجند) التلميذ في هذا النشاط مكتسبات من كل الأنواع (معارف، اتجاهات، مهارات، آليات، ... ) و ذلك بشكل مترابط.

نشاط الإدماج هو نشاط يرمي إلى حل وضعية تماثل الوضعية التي سيكون التلميذ مدعوا فيها إلى ممارسة كفاءته. يعني هذا أن النشاط ينبغي أن يهيئ التلميذ بشكل مباشر لممارسة الكفاءة.

الوضعية الدلالية (ذات معنى) هي وضعية قريبة قدر المستطاع من محيط التلميذ و تجعله يلعب دورا فيها و توجهه نحو تحقيق هدف ما. إنها وضعية يكون فيها لتجنيد