الاستكشاف الاستراتيجي: ويتضمن تحديد مصادر المعرفة ومجالاتها وتحليل المرجعيات المقارنة من منظور استراتيجي وتشخيص فجوات المعرفة والحاجات المعرفية وتنمية استراتيجيات التعامل مع الموارد المعرفية.
تمكين التعلّم: ويتضمن تهيئة المناخ والظروف التي تشجع على التراكم المعرفي والتجريب والمبادأة والتعلم الذاتي في مختلف المستويات.
تحفيز التعلّم: ويشير إلى توفير الحوافز المرتبطة بالتراكم المعرفي والتعلم والاستخلاص والمشاركة والتبادل والتضافر المعرفي
بناء الذاكرة المؤسسية: ويوجه نحو تنمية وتوفير آليات الرصد والتحقيق والتوثيق والتسجيل والاختزان والاسترجاع للتعلم والمعرفة المتراكمة.
تحفيز المشاركة المؤسسية: ويوجه نحو تنمية وسائل وآليات ميسرة للاتصال والتبادل والتضافر والتفاعل المعرفي عبر الأفراد والجماعات والمستويات.
قياس المعرفة: ويتضمن قياس المكونات المعرفية والرد المعرفي.
ترسيخ المخزون المعرفي: ويشير إلى حصر وجرد وتصنيف مخزون المعرفة المتراكمة (حصر وجرد مكونات رأس المال الفكري / المعرفي) .
توزيع المعرفة: وتتجه نحو تنمية آليات ووسائل المعرفةونشرها.
تنمية القيمة المعرفية: وتشير إلى تنمية وتوفير الفرص والمجالات لتطبيق وتوظيف المعارف المتراكمة لخلق وتنمية القيمة وتحسين الأداء التنظيمي.
تقييم النواتج المعرفية:: وتتضمن تقييم نواتج وتوابع تطبيق المعرفة في المنظمة من حيث مدى الاستفادة منها في تحقيق المزايا التنافسية.
المتغير التابع
الميزة التنافسية: تعرف بأنها المجالات التي يمكن للمنظمة أن تنافس الغير من خلالها بطريقة أكثر فاعلية، وهي تمثل نقطة قوة تتسم بها المنظمة دون منافسيها في أحد أنشطتها الإنتاجية أو