18 > تعقيبًا على أحد المغردين: غفر الله لي ولك أيها المرابط المقدسي: مع من تتكلم؟ هل عندك ممن وصفت من الطوافات عليكم: حدثها خيرا لك.

19 >"خبايا الزوايا"كتاب للإمام الزركشي الشافعي، نموذج للقراءة المستوعبة، حيث تجد فوائد شاردة في ثنايا العناوين التي لا تتلاءم معها، وهي درر القراء.

ومن خبايا الزوايا تجد في معرفة السنن والآثار للبيهقي في كتاب الشهادات بحثًا بمن قال بحل أو كراهة الشطرنج، ومن كان من السلف يلعبه من وراء ظهره.

19 > قال الشافعي في الأم: ولولا أن نأثم بتمني الباطل وددنا أن الذي قال أبو يوسف كما قال، وأن لا يجري صغار على عربي، ولكن الله أجل في أعيننا من أن نحب غير ما قضى به.

19 > تعلموا صناعة المبدعين لا مدح الواصلين، وكذلك علموهم بخلقكم مدح الأساتذة بذكركم من علمكم لا نسيانهم من قاموس حياتكم. بركة العلم أن تُعلِّم.

19 > مما أحسد الغرب عليه وجود أقوام يحبون الصناعة خلف الكواليس، لإدراكهم أنهم أهم ممن يقوم بالوقوف على المسرح. في عالمنا كلنا نحب الجلوس على المسرح!

19 > مما أتمناه أن يعود لأمتي من تاريخ علمائها أن كثيرًا من التلاميذ هم من كشف سحر شيوخهم في صناعتهم وتأديبهم. هكذا العظماء في كل أمة تبني نفسها.

19 > (فما أحد من خلق الله يستطيع أن ينعتها من حسنها) أي سدرة المنتهى، رواه مسلم.

يخدعونك بقولهم: الكلمات أجمل من الواقع، بل اعكس تصب إن شاء الله.

19 > الذين يسألون عن إمكانية إقامة دولة الإسلام في زمن نصيب الكفر، يقال لهم: المرء يتحضر للظرف السنني حتى لا يفاجأ به، ثم هم ينسون سيرة الأنبياء.