تحت عنوان (تعريض مستقبل العراق للخطر) 30 تشرين الأول إلى 1 تشرين الثاني 2008 م، باريس.

تأتي أهمية الدراسة من إيضاحها لأسباب الأمية في العراق، وأن أسبابها لها بعد تاريخي، يتمثل بمرور البلد بأزمات متنوعة، إضافة إلى انتشار الظواهر السلبية في القطاع التربوي مثل الغش، والرشوة، .. الخ وقد اعتمدت الدراسة على المنهج التحليأتي الوثائقي والمتمثل بإيراد الوثائق التي تسند النتائج أو الادعاءات وتطرقت للواقع العلمي للعراق ومسيرتهُ وتوجههُ وما كان عليه في السابق وإلى أين وصل، ثم تطرقت إلى مسألة الأمية وانتشارها في العراق، وحددت أسبابًا عديدةً لهذه الأمية منها:

1.كثرة الطلبة المتسربين من المدارس في الفترةِ الأخيرة وخاصةً من البنات، ويرجع السبب إلى ضعف القوانين التربوية أو ضعف التطبيق.

2.السياسات غير المدروسة للنظام السابق والمتمثلة بزج البلد بحروب وأزمات اقتصادية وإصدر بعض القرارات التربوية غير المدروسة وهذا يمثل الجذور التاريخية للأزمة.

3.انتشار ظاهرة الغش في كافة المراحل الدراسية بما فيها الجامعات.

4.بروز ظاهرة الطائفية المقيتة والتي أثرت على التعليم بشكل كبير فجعلت الكثير من الطلبة يمتنعون عن الدوام في المدارس أو تركها خاصة بين البنات. وتستمر الدراسة بذكر الأسباب التي أدت إلى الأمية في العراق وهذا الموضوع له تفصيل في الدراسة القائمة.

كما أوصت الدراسة بجملةٍ من التوصيات والمقترحات منها:

أ- إنشاء مراكز دراسية خاصة بمحو الأمية.

ب- استقلال التربية والتعليم من المحاصصة الطائفية للوزارات وجعلها بيد الأكفاء.

ج- دعم الطلبة ماديًا في كافة المراحل لوجود الحاجة والفقر بين الطلبة.