في كتاب علوم الصحة والبيئة ص 144 - مع أنه ليس سن البلوغ لأغلب الذكور خاصة في مجتمعنا .. ولا أدري كيف يصنع مدرس أو مدرسة العلوم، عندما يقوم أحدهما بتدريس مثل هذه المواضيع في المدارس المختلطة التي يجلس فيها الطالب إلى جوار الفتاة؟؟!! وهل نتوقع أن يأمر أصحاب القرار الأستاذ بعرض مشاهد حية لتدريس الطلاب عمليًا التغيرات التي تحصل للجنسين كوسيلة إيضاح!! كما كان يفعل زمن الاحتلال الإسرائيلي في السبعينات بحسب شهادة أحد المدرسين المتقاعدين والذي حضر تلك المرحلة!! فإذا أصبح الطالب في الصف التاسع درس في مادة التربية المدنية ص 51، المادة 16 للإعلان العالمي لحقوق الإنسان أنه يحق (للرجل والمرأة متى أدركا سن البلوغ حق التزويج وتأسيس أسرة دون قيد بسبب العرق أو الجنسية أو الدين) ، وهذا يعني بالضرورة تربية أبنائنا على التمرد على القيم والأخلاق الإسلامية، التي تمنع زواج المسلمة من كافر وزواج الشاب مما لادين لها، وفي نفس المرجع السابق المادة 18 من نفس الصفحة: (لكل شخص حق في حرية الفكر والوجدان والدين، ويشمل هذا الحق حريته في تغيير دينه أو معتقده!!) ، وهذا يعني من وجهة نظرهم أن للمسلم الحق في أن يغير دينه في كل يوم بحسب ما يراه مناسبًا!! وهو ما يمنعه الإسلام، لما في ذلك من نشر الكفر وجعل الردة حقًا مكتسبًا في المجتمع!! .. وهو ما يعكس مدى الاقتباس من تعاليم الغرب الذي لا يمانع مما هو أكثر من ذلك، لذا يطالب المدرس بمناقشة هذا الأمر في ضوء الإسلام، أما إذا ابتلينا بمدرس على الطريقة الأوربية فعلى أبنائنا السلام!! ..