26.حوات، محمد علي، العرب والعولمة (شجون الحاضر وغموض المستقبل) ، مكتبة مدبولي، القاهرة، ط 1، 2002 م.

27.داوود، حسان، ما هي تربية المستقبل، دار الأمان، الإمارات العربية المتحدة، أبو ظبي، الطبعة الأولى، 2002 م.

28.راشد، علي، اختيار المعلم وإعداده ودليل التربية العملية، دار الفكر العربي، مدينة نصر، 1996 م.

29.راشد، علي، شخصية المعلم وأداؤه في ضوء التوجهات الإسلامية، دار الفكر العربي، مدينة نصر، 1997 م.

30.راشد، علي، خصائص المعلم العصري وأدواره (الإشراف عليه ـ تدريبه) ، دار الفكر، القاهرة، ط 1، 2002 م.

31.شتا، السيد علي، المدرس في مجتمع المستقبل، مكتبة ومطبعة الإشعاع الفنية، الإسكندرية، ط 1، 1999 م.

32.شمس الدين، عبد الأمير، موسوعة التربية والتعليم الإسلامية، الفكر التربوي عند ابن خلدون وابن الأزرق، دار اقرأ، لبنان، بيروت، 1984 م.

33.شنودة، اميل فهمي حنا، فعالية الحاسب الإلكترونية في العمل اليومي للمعلم العربي، دراسة عينية، التعليم من أجل مستقبل عربي أفضل، المؤتمر العلمي الخامس، 29 ـ 30 أبريل، المجلد الثالث، جامعة حلوان ـ كلية التربية.

34.عبد الدائم، عبد الله، دور التربية والثقافة في بناء حضارة إنسانية جديدة، دار الطليعة، لبنان، بيروت، ط 1، 1998 م.

35.عبيد، نايف علي، العولمة: مشاهد وتساؤلات، مركز الإمارات للدراسات والبحوث الإستراتيجية، الإمارات، أبو ظبي، ط 1، 2001 م.

36.عدس، محمد عبد الرحيم، المدرسة وتعليم الفكر، دار الفكر للطباعة، الأردن، عمان، ط 1، 2000 م.

37.عدس، محمد عبد الرحيم، المعلم الفاعل والتدريس الفعال، دار الفكر، الأردن، عمان، الطبعة الأولى، 1996 م.

38.مدكور، علي أحمد، التربية وثقافة التكنولوجيا، دار الفكر العربي، القاهرة، ط 1، 2003 م.

39.مدكور، علي أحمد، الشجرة التعليمية (رؤية متكاملة للمنظومة التربوية) ، دار الفكر، مدينة نصر، 2000 م.