يتطلب المجتمع المعرفي أعطاء الاهميه الكبيره للمهارات سواء منها، الفكريه، او الشخصيه، أو التفاعليه في المستويات المختلفه في المنظمه (المدراء القمه، مدراء الوسط، مدراء الخط الاول) لانها ضروريه لتمكنهم من تنمية قدراتهم في الاعمال المبنيه على اساس معرفي (( 20.
وقد تنبأت بعض الدراسات ذات العلاقه خلال عام (2000) بالمهارات المطلوبه لمدراء المستقبل مع ماهو لديهم وما يجب أن يتمتعوا به في ظل مفهوم الاقتصاد المعرفي وتكامل الاسواق الاوربيه المشتركه، وقد توصلت هذه الدراسات الى ضرورة أمتلاك مدراء المستقبل مزيج من المهارات الاداريه أذ هم أرادو تحقيق نجاحات أستراتيجيه، وتتجلى جوانب القوه في المهارات التي تساعد المنظمات الاقتصاديه التفوق على عدد من المنظمات سواء أكان مناخ المنافسه جزئي أو كلي (21) وتلحظ الدراسات المشار اليها أنفا المهارات المطلوبه لأعوام العشرالقادمه (( 22 كما يظهرها الجدول رقم(4) .
جدول رقم (4)
انواع المهارات المطلوبه
المهاره ... السلوك
الفنيه ... Technical ... المعرفه في مجالات الكمبيوتر،
التسوق والمبيعات، الانتاج،
الخبره في التكنولوجية عامة
التفاعليه ... Interpersonal ... الاخلاقيات، أدارة الموارد البشريه،
السيطره / القضاء على الاعمال الغير
الضروريه.
الفكريه ... Conceptual ... صياغة الاستراتيجيه، قياديه كثيرة
الرؤى، خطه لأداره ناجحه، مهارات
وضع وبناء الخطط لمفاهيم في
الاقتصاد العالمي
ألاتصال ... Communication ... مهارة الاتصال المستهلكين ومتطلباتهم،
مهارات الاتصال مع العاملين، مهارات
الاعلام، مهارات الثقافات المختلفه
للشعوب.
أن الدول العربيه تعاني من تخلف في المهارات التقنيه وهو ما دفع بالمجموعه الدوليه الى أتخاذ الاجراءات من شأنها رفع المستوى التقني لهذه الدول بفضل المساعده التي تقدمها الدول الفنيه، وفي هذا السياق شكلت عملية نقل التكنولوجيه وسيلة ممتازه لمساعدة الدول على رفع مستواه الاقتصادي لذلك تقع على المؤسسات الاقتصاديه العربيه مسوؤلية تطوير وتحسين