من خلال النص السابق يتضح لنا وصف القدماء الدقيق لجميع أجزاء هذا النوع من النبات إلاَّ أن قوله عن العرب إن المرار بقلة وفي الصيف تكون شجرة فهذا من باب التجوز.

وقول أبي حنيفة: (( إذا دنا منه اليُبس شوك في أعاليه ) )لعله يعني اشتداد عود الشوك. أما الشوك فيبدأ نموه مع نمو الزهرة الصفراء إلا أنه يكون لينًا في بداية نموه ويبدأ الشوك في اليبس من أعلى الشوكة إلى أسفلها ودليل ذلك إحمرار رأس الشوكة.

يطلق أهل هذه المنطقة على هذا النبت التسمية الفصيحة، مع اختلاف في حركة الميم حيث يفتحونها، والفصيح الضم ولعلهم هربوا من ضم الميم إلى الفتح، لصعوبة النطق بالضم ثم الانتقال إلى الفتح، فأتبعوا حركة الميم الراء طلبًا للخِفَّة. وقد يكون لتحريك الميم بالضم أثر في الثقل فعدلوا عنه إلى الفتح.

خاتمة:

وفي الختام فإن الدرس اللغوي النباتي يعد من الدراسات الميدانية التي تفتقر إليها المكتبات العربية في زمننا هذا إذ إن الثروة اللغوية المتعلقة بالنباتات تكاد تكون شبه مفقودة؛ لابتعاد الناس عن التعامل والتعايش مع النبات.

وبعد الوصف التأصيلي لأسماء النباتات الطبيعية في هذه المنطقة اتضح للباحث ما يلي:

1-أكثر أسماء النباتات في لهجة أهالي هذه المنطقة فصيحة وإن اعترى بعضها التطور سواء في أصواتها أو بنيتها.

2-ضياع بعض أسماء هذه النباتات لبعد أهالي هذه المنطقة عن التعامل معها كما كان سابقًا.

3-اندثار بعض النباتات لأسباب بيئية وعمرانية.

4-قلة المؤلفات النباتية القديمة، إذ لا نجد مؤلفًا في اللغة عرض للتفصيل في وصف النباتات وصفًا دقيقًا سوى كتاب أبي حنيفة، ومع ذلك لم يصل إلينا كاملًا.

5-تعدد التسميات للنبتة الواحدة من قرية إلى أخرى في نفس المنطقة.

6-كثرة النباتات الطبيعية وتشابهها التشابه الذي يصل إلى درجة اللبس.

7-اختلاف نمو النبات من مكان إلىآخر.