مشرفة ... 3.61 ... -

أهمية العلاقة بين المعلم والمجتمع، وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم. ... معلم ... 3.53 ... - ... ** ... ** ... ** ... ** ... **

مدير ... 3.34 ... -

مشرف ... 3.29 ... -

معلمة ... 3.28 ... -

مديرة ... 3.22 ... -

مشرفة ... 3.31 ... -

أهمية العلاقة بين المعلم والمجتمع المدرسي، وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم. ... معلم ... 3.63 ... - ... ** ... ** ... ** ... ** ... **

مدير ... 3.37 ... -

مشرف ... 3.36 ... -

معلمة ... 3.40 ... -

مديرة ... 3.24 ... -

مشرفة ... 3.39 ... -

أهمية العلاقة بين المعلم والأسرة ،وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم. ... معلم ... 3.72 ... - ... ** ... ** ... ** ... ** ... **

مدير ... 3.58 ... -

مشرف ... 3.60 ... -

معلمة ... 3.46 ... -

مديرة ... 3.43 ... -

مشرفة ... 3.65 ... -

** فروق دالة عند مستوى ( 0.01 ) فأقل .

(ويتضح من خلال النتائج الموضحة أعلاه وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.01 ) فأقل بين اتجاهات المعلمين وبقية أفراد عينة البحث ،حول تطبيق الأخلاقيات اللازمة للمعلم في أدائه المهني، وفي علاقته بطلابه،وعلاقته بالمجتمع،وعلاقته بالمجتمع المدرسي، وعلاقته بالأسرة، وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم، لصالح المعلمين الذين كانوا أكثر موافقة على تطبيق الأخلاقيات اللازمة للمعلم في أدائه المهني ،وفي علاقته بطلابه وبالمجتمع ،وبالمجتمع المدرسي وبالأسرة وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم.

خامسًا: الفروق باختلاف سنوات الخبرة:

وللتعرف على ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات أفراد عينة البحث طبقًا إلى اختلاف سنوات الخبرة استخدم الباحث اختبار"تحليل التباين الأحادي: One Way ANOVA"لتوضيح دلالة الفروق بين إجابات أفراد عينة البحث طبقًا إلى اختلاف سنوات الخبرة, وجاءت النتائج كما يوضحها الجدول الآتي:

... ... ... الجدول رقم (58)

نتائج اختبار"تحليل التباين الأحادي: One Way ANOVA"للفروق بين

إجابات أفراد عينة البحث طبقًا إلى اختلاف سنوات الخبرة

المحور ... مصدر التباين ... درجات الحرية ... مجموع مربعات ... متوسط المربعات ... قيمة ف ... الدلالة الإحصائية ... الفروق