…علينا أن نشجع الطلاب والطالبات على حفظ أبيات من الشعر ذات المعاني الجميلة التي تدعو إلى التوحيد والجهاد ، فقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم يحفر الخندق مع صحابته ، ويتمثل بقول ابن رواحه .

والله لولا الله ما اهتدينا ... *** ... ولا تصدقنا ولا صلينا

فأنزلن سكينة علينا ... *** ... وثبت الأقدام إن لاقينا

والمشركون قد بغوا علينا ... *** ... إذ ارادوا فتنة أبينا

… (يرفع بها صوته أبينا أبينا)

كيف نُدرس القرآن الكريم :

1-…يكتب المدرس السورة أو الآيات المراد حفظها على السبورة أو على ورقة يعلقها على الجدار بخط واضح مع التشكيل أو في المصحف .

2-…يقرأ المدرس النص القرآني بصوت واضح مع الترتيل وتحسين الصوت ، ويقطع القراءة ، لحديث أم سلمة لما سئلت عن قراءة الرسول صلى الله عليه وسلم ؟

…قالت: كان صلى الله عليه وسلم يُقَطِع قراءته آية آية:

…بسم الله الرحمن الرحيم ، الحمد لله رب العالمين ، الرحمن الرحيم ، مالك يوم الدين)

3-…لا بأس أن يردد الطلاب مع المدرس الآية إذا كانوا صغارًا ليتعودوا النطق الصحيح ، وإن كانوا كبارًا فلا يحتاجون لذلك .

4-…يعطي الطلاب مهلة لحفظ النص وقراءته سرًا لئلا يشوش الطلاب بعضهم على بعض لأن الرسول صلى الله عليه وسلم نهى عن ذلك فقال: ( لا يجهر بعضكم على بعض في القرآن) .

5-…لا يجوز السرعة في قراءة القرآن لقول ابن مسعود رضي الله عنه: ( لا تنشروه نشر الرمل ، ولا تهذوه هذ الشعر ، قفوا عند عجائبه ، وحركوا به القلوب ، ولا يكن همّ أحدكم آخر السورة) .

… (الهذ: الإسراع في القراءة)

6-…ألا يسمح المدرس للطلاب بقول ك ( صدق الله العظيم) لعدم وجود دليل شرعي عليها ، ولأن القرآن عبادة لا يجوز إدخال شئ زائد عليها ، ولئلا يظنها الطلاب أنها من القرآن .