أي تأثير على دافعيتهن، إضافة إلى أن معظم المعلمات (8 معلمات) أبدينَ رغبتهنّ بضرورة وجود مثل هذا النوع من الحوافز بغض النظر عن آلية التطبيق.

أما أهم توصيات التي أوصت بها الباحثة هو ضرورة تكرار هذا البحث لتضم العينة عدد أكبر من المعلمات و بعدد أكثر من الكفايات، و أن يتم قياس دافعيتهن من خلال مقياس علمي خاص بذلك و لفترة أطول.