الله هو الغني الحميد) الممتحنة / 6. وإذا تربت الأجيال على ذلك واقتدت بالرسل عليهم السلام واهتدوا بهديهم فإن المستقبل الأمثل لهذا الدين بإذن الله.

4 -أشارت الآيات إلى أن موقف الناس من الهداية، يقسم إلى قسمين: فمنهم من استجاب فاهتدى، ومنهم من ضل فغوى. والهداية أنواع: هداية الفطرة، وهداية الدعوة، وهداية التوفيق والإلهام، وهداية الجنة (25) . وهذه الهدايات مترتبة على بعضها: الفطرة والعقل تقود للهداية، والهداية تقود للتوفيق ومن ثم يكون دخول الجنة (26) .

والدعاة إلى الله عليهم الاستفادة من هذه الأنواع في تربيتهم للمدعوين للاسلام والتركيز على جوانب الفطرة ومحاولة إزالة ما يمنعها وما ران عليها من المعاصى والآثام لتعود إلى ربها لأن الإنسان لن يصل إلى التوفيق والهداية إلا بتكثيف الجهود بالدعوة واستغلال وسائل الإعلام القديمة والحديثة والرد على الشبهات والأباطيل.

الفصل الثانى: الفوائد التربوية من ذكر النعم المادية

أولًا: نعمة الوجود:

قال تعالى: (خلق الإنسان من نطفة فإذا هو خصيم مبين) النحل/4

المعنى الإجمالي: ركّزت الآية على مرحلة من مراحل خلق الإنسان، وكل صفات الإنسان تكون في هذه النطفة ثم تكرر تلك الخصائص والصفات في الإنسان عند وجوده (27) ومما يلاحظ أن الولد يتولد من اختلاط ماء الرجل مع ماء المرأة مما أطلق عليه القرآن لفظ أمشاج قال تعالى: (إنّا خلقنا الإنسان من نطفة أمشاج نبتليه فجعلناه سميعا بصيرا) الإنسان/ 2. - ومنى الرجل لا يتولد منه الولد ما لم يمازجه مادة أخرى من الأنثى (28) والولد يتكون من جزء من الماء، يؤيد ذلك حديث الرسول صلى الله عليه وسلم"ما من كل الماء يتكون الولد، إلا إذا أراد الله خلق شئ لم يمنعه شئ". (29)

1 -هذه نعمة تدعو للتأمل في فطرة الله، قال تعالى: (فلينظر الإنسان مم خلق، خلق من ماء دافق، يخرج من بين الصلب والترائب) الطارق/5 - 7.

ويدرك المسلم وهو يتلو هذه الآية مدى حكمة الله حيث جعل النطفة وسيلة لبقاء النوع الإنسانى عن طريق التزاوج، وهذا فيه كثير من العبر والمواعظ، ولا يمكن أن يكون هذا الخلق العظيم وجد بدون خالق فتبارك الله الذى خلق من النطفة مخلوقا أودع فيه من أسرارعظمته، وبديع صنعه ما جعله إنسانا حيا ناطقا سميعا بصيرا (30) ، وهذه لفتة تجعل الإنسان ينظر إلى حقارة الماء الذى خلق منه لكى لا يتكبر, ويكون متواضعا، واقعيا في حياته، وإذا تواضع الإنسان وابتعد عن الكبرياء صح سلوكه واستقام.