المنهجية والإجرائية التي يعتمد عليها؟ هذه أهم المحاور التي سنتوقف عندها في هذه المباحث التالية:

المبحث الأول: مفهوم الدعم التربوي

لايمكن فهم الدعم التربوي إلا بتحديد هذا المفهوم لغة واصطلاحا على النحو التالي:

المطلب الأول: مفهوم الدعم لغة

يعني الدعم، في كتاب (لسان العرب) ، الإسناد، والتقوية، والتعزيز، والتثبيت، والإقامة، والترسيخ، والتأسيس، والاتكاء. وفي هذا، يقول ابن منظور:"دعم: دعم الشيء يدعمه دعما: مال فأقامه. والدعمة: ما دعمه به. والدعام والدعامة: كالدعمة ... والدعامة: اسم الخشبة التي يدعم بها، والمدعوم: الذي يميل فتدعمه ليستقيم. وفي حديث أبي قتادة: فمال حتى كاد ينجفل فأتيته فدعمته، أي أسندته؛ قال أبو حنيفة: الدعم والدعائم الخشب المنصوبة للتعريش، والواحد كالواحد. ابن شميل: دعم الرجل المرأة بأيره يدعمها ويدحمها، والدعم والدحم: الطعن وإيلاجه أجمع، ويسمى السيد الدعامة. ودعامة العشيرة: سيدها، على المثل ..."

لا مدعم: لا ملجأ ولا دعامة. والدعمتان والدعامتان: خشبتا البكرة ...

والدعامة: عماد البيت الذي يقوم عليه. وقد أدعمت إذا اتكأت عليها، وهو افتعلت منه. وفي الحديث: لكل شيء دعامة. وفي حديث عنبسة: يدعم على عصا له أصله