المبحث الثاني: الدّراسات التربوية التي لها علاقة بالقصص القرآني.

المطلب الأول: المقصود بالدراسات التربوية

الدراسة لغة: (دَرَسَ) الدَّالُ وَالرَّاءُ وَالسِّينُ أَصْلٌ وَاحِدٌ يَدُلُّ عَلَى خَفَاءٍ وَخَفْضٍ وَعَفَاءٍ. فَالدَّرْسُ: الطَّرِيقُ الْخَفِيُّ، وَمِنَ الْبَابِ دَرَسْتُ الْقُرْآنَ وَغَيْرَهُ. وَذَلِكَ أَنَّ الدَّارِسَ يَتَتَبَّعُ مَا كَانَ قَرَأَ، كَالسَّالِكِ لِلطَّرِيقِ يَتَتَبَّعُهُ. وأصل الدّراسة: الريّاضة والتعهد للشّيء. والدّراسة: القراءة [1] .

التربية لغة: (رَبَّ) الرَّاءُ وَالْبَاءُ يَدُلُّ عَلَى أُصُولٍ. فَالْأَوَّلُ إِصْلَاحُ الشَّيْءِ وَالْقِيَامُ عَلَيْهِ. وَالْأَصْلُ الْآخَرُ لُزُومُ الشَّيْءِ وَالْإِقَامَةُ عَلَيْهِ، وَالْأَصْلُ الثَّالِثُ: ضَمُّ الشَّيْءِ لِلشَّيْءِ. [2] والتربية مأخوذة لغة من معنى إصلاح الشّيء والقيام عليه، وإنشاء الشّيء حالًا فحالًا إلى حدّ التّمام [3] .

التربية اصطلاحًا: المحافظة على فطرة النّاشئ ورعايتها، وتنمية مواهبه واستعداداته، ثمّ توجيه هذه الفطرة وهذه المواهب جميعًا إلى ما يحقّق صلاحها وكمالها اللائق بها [4] . والعلم وسيلة من وسائل التّربية [5] .

وأقصد بالدّراسات التربويّة في البحث: تلك الدّراسات التي قامت على أسس تربويّة، من استخلاص للقيم، والمبادئ، والأسس، والآداب، التي تعين على إصلاح النّفس، وتهذيب الجيل، وتمنية النّاشئة، وقد اهتمّت الجامعات باختلافها بهذا النّوع من الدّراسات، ففي أغلبها كليّات تحت مسمى"كليّة التربية"، وتحت هذه الكليّات أقسام مختلفة، تتّحد في الغرض والهدف العامّ للدّراسات التربوية.

المطلب الثاني: الدّراسات التّربويّة في القصص القرآني

موضوع القصص القرآني متنوّع الجوانب، مترامي الأطراف، لما فيها من عظات، وعبر، وأهداف، وآداب، وقيم، وتوجيهات، وأسرار، هادية إلى مقاصد دينية واجتماعيّة، والمتأمّل للأنظمة والبرامج التّربويّة؛ يجد القصّة تحتلّ مكانًا بارزًا في البرامج التّعليمية والتّربويّة، حيث أنّ أسلوب القصّة من أقوى أساليب التّربية تأثيرًا، وأسلسها عرضًا.

(1) ينظر: جمهرة اللغة (2/ 627 - 628) ، الصحاح تاج اللغة وصحاح العربية (3/ 927 - 928) ، مقاييس اللغة (2/ 267 - 268) ، النهاية في غريب الحديث والأثر (2/ 113) ، شمس العلوم ودواء كلام العرب من الكلوم (4/ 2079) .

(2) ينظر: مقاييس اللغة (2/ 381 - 382) .

(3) المفردات في غريب القرآن (ص: 336) .

(4) التربية الإسلامية أصولها ومنهجها ومعلمها (ص: 13) .

(5) مناهج التربية أسسها وتطبيقاتها (ص: 31) .