3 -وسائل إيضاح: تدل على دور الذي تلعبه الوسائل في توضيح ما يشرحه المعلم أي المحتوى التعليمي.

4 -تكنولوجيا التعليم أو التكنولوجيا التعليمية: وتنبع من طبيعة التقنية المركبة التي تتكون منها هذه الوسائل وتستخدم في التربية فيما بعد.

1 -الوسيلة هي مجموعة أجهزة وأدوات ومواد يستخدمها المعلم لتحسين عملية التعليم والتعلم , بهدف توضيح المعاني وشرح الأفكار في نفوس التلاميذ.

2 - (كارتر) إنها ذلك النوع من التعلم الذي يتعلق بإنتاج المواد التعليمية واختيارها واستعمالها، والتي لا تعتمد على الكلمة المكتوبة.

3 -وسائط تربوية يستعان بها لإحداث عملية التعلم.

1 -استثارة الطلاب و حفزهم واستثارة الدافعية لديهم.

2 -ترسيخ المعلومات و تعميقها وتثبيتها في أذهان الطلاب.

3 -تتيح الوسائل فرصة التنويع والتجديد في الأنشطة مما ينجم عنه الإسهام في علاج الفروق الفردية.

4 -التغلب على الحدود الزمانية والمكانية وتقدر المعلم على مشاهدة تفاصيل ودقائق يستحيل عليه مشاهدتها بغيرها.

5 -تحويل المعلومات النظرية إلى أنماط سلوكية إذ تمكن الطالب من ترجمة المعرفة إلى نمط سلوكي في حياته.

6 -تساعد الوسيلة على مشاركة الطلاب الإيجابية في اكتساب الخبرة والذكاء والقدرة على التأمل ودقة الملاحظة.

7 -إن استخدام المعلم للوسائل وتبسيط شروح دروسه من خلالها يقربه من الطلاب ويحببه لهم مما ينجم عنه ازدياد ثقتهم به.

8 -توفير الوقت والجهد على المتعلم والمعلم بنسبة (38%-40%)

9 -المساعدة على تدريب حواس الطالب وتنشيطها.