26ـ تربية التلاميذ على عدم التعلق بالأشخاص وربطهم دائما بالعلم الشرعي والتلقي عن المصدر الأصلي. ص104،100:2.

27ـ المتابعة والإشراف على ممتلكات التلميذ وتنميتها وموافاة التلميذ بجميع الحركة المالية في ممتلكاته الخاصة. ص107،ط103:2.

28ـ حرص الشيخ التام على التئام شمل أسرة تلميذه، وإبعاد كل ما يمكن أن يكدر خواطرهم أو يسبب الفرقة بينهم. ص108،ط104:2

29ـ لفت نظر التلميذ إلى أهمية تفعيل الخير لدى أكبر عدد من الناس، وإعطائه درسا عمليا في ذلك، وبيانه بأن المحسن قد يرفع من شأن المسيء ويتقبل الله من الجميع. ص 108،ط104:2

30ـ درس في التعامل مع الناس في مجالات الخير وبيان أهمية البذل والمشاركة عن طيب نفس وعدم إحراج الناس في ذلك فضلا عن إكراههم. ص109،ط105:2.

31ـ متانة الرابطة بين الشيخ وتلميذه حيث أنزله منزلة الابن وبين له بأنه يتصرف في ماله كأنه والده بدون الرجوع إليه. ص111،،ط106:2.

32ـ تربية التلميذ على أهمية احتساب النفقة قبل إخراجها. ص111،ط 106:2

33ـ إعطاء التلميذ درسا عمليا على عدم الانتصار للنفس. ص120،ط117:2.